В результате нашего исследования проанализирована психолого-педагогическая литература; проведено экспериментальное исследование, направленное на выявление уровня самооценки младших школьников. Обобщая результаты диагностики, мы пришли к выводу о необходимости внедрения в занятия приемов формирования адекватной самооценки в учебной деятельности у младших школьников.
В результате нашего исследования проанализирована психолого-педагогическая литература; проведено экспериментальное исследование, направленное на выявление уровня речевого развития связной устной речи у младших школьников; для повышения уровня речевого развития у младших школьников нами разработана и реализована система занятий «Учимся красиво говорить».
Работа посвящена теоретическому изучению феномена формирования социокультурной компетенции обучающихся на основе использования аутентичных художественных фильмов на английском языке и проверке опытно-экспериментальным путем условий эффективности ее формирования.
Работа посвящена теоретическому изучению и проверке в опытно-экспериментальной работе возможности и эффективности компаративистского метода обучения в формировании социокультурной компетенции на уроках английского языка.
В результате исследования была проанализирована психолого-педагогическая литература, изучены теоретические аспекты формирования творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в НОД по художественно-эстетическому развитию, проведено экспериментальное исследование, направленное на выявление сформированности творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. На основе результатов исследования составлена система работы педагога по формированию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в НОД по художественно-эстетическому развитию.
Формирование навыка самостоятельной работы на этапе начальной школы играет значимую роль в образовательном процессе на протяжении всего обучения в школе. Окружающий мир — это интегрированный предмет, объединяющий знания о человеке, природе и обществе, что является важным звеном в формировании у младших школьников ответственности, бережного отношения к природе и животному миру, к обществу и к семье, к своему здоровью ив целом позволяет ребенку развиваться всесторонне.
Автор ВКР разработал методические рекомендации к урокам родной литературы в 5-9 классах по формированию у обучающихся представления о семейных ценностях.
В результате исследования была проанализирована психолого-педагогическая литература, изучены Теоретические аспекты формирования умений взаимодействовать со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры проведено экспериментальное исследование, направленное на выявление умений взаимодействовать со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста.
Работа посвящена теоретическому изучению и проверке опытно-экспериментальным путем возможностей опор при формировании умений иноязычной диалогической речи в основном общем образовании.
Работа посвящена изучению и проверке опытно-экспериментальным путем оптимального варианта формирования читательской культуры как средства познания мира на уроках иностранного языка в основном общем образовании.