Бакалаврская состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 49 наименований и 4 приложений. В работе содержится 2 таблицы, 12 рисунков. Общий объём работы – 124 страницы.
ВОЗМОЖНОСТИ РОЛЕВОЙ ИГРЫ В РАЗВИТИИ, МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
Межличностные отношения – актуальная проблема, требующая внимания. Несмотря на очевидную значимость развития межличностных отношений в младшем школьном возрасте, на практике педагоги и психологи все чаще сталкиваются с серьезными проблемами в этой сфере. Современные дети большую часть времени проводят не в живом общении, а в виртуальной среде, что ведет к потере навыков межличностного взаимодействия, притуплению восприятия другой личности в эмоциональном и ценностном отношении. Все это обусловливает необходимость целенаправленной и систематической работы по развитию межличностных отношений младших школьников.
Цель исследования: изучение возможностей ролевой игры как средства развития межличностных отношений у младших школьников. Обобщая результаты первичной диагностики младших школьников, мы пришли к выводу, что 12 % пренебрегаемых и 4 % изолированных учащиеся испытывают трудности в установлении и поддержании межличностных контактов.
С целью развития межличностных отношений у младших школьников нами была разработана система занятий с использованием ролевых игр. Сопоставляя результаты первичной и повторной диагностики, мы можем сделать вывод, что реализованная нами система занятий эффективна при первичной профилактике межличностных отношений у младших школьников.
