Левшунова, Ж. А. Осознанная саморегуляция деятельности и поведения у обучающихся студенческого возраста / Ж. А. Левшунова. – Текст : электронный // Человек и язык в коммуникативном пространстве : сборник научных статей : электронное издание / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Лесосибирский педагогический институт - филиал СФУ ; редакционный совет: И. В. Евсеева (науч. ред.), М. В. Веккессер (отв. ред.), С. В. Мамаева [и др.]. – Красноярск ; Лесосибирск : СФУ, 2023. – Вып. 14 (23). – С. 114-117. – Режим доступа: для неавторизир. пользователей. – URL: https://lpi.sfu-kras.ru/files/gribovskiy_sbornik_2023.pdf (дата обращения: 08.05.2026)
Представлены результаты исследования осознанной саморегуляции в студенческом возрасте. В исследовании использовались методики В.И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения» и «Шкала социально-психологической адаптации» К. Роджерса, Р. Даймонда (адапт. – А.К. Осницкого). Несмотря на то, что к этому возрасту саморегуляция уже должна быть сформирована, были выявлен ребята, которые до сих пор нуждаются во внешнем контроле.
