Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального университета проводит работу по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее – обучающиеся с ОВЗ).
В соответствии с Планом мероприятий по повышению значений показателей доступности образовательных услуг ЛПИ – филиала СФУ для обучающихся с ОВЗ и «дорожной картой» в период с 2016 по 2030 годы планируется создание условий для обучения, беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения студентов-инвалидов и обучающихся с ОВЗ и обеспечения доступа к зданиям и сооружениям, расположенным на территории института.
Главный вход в учебный корпус оборудован пандусом с уклоном 1:20. Коридоры первого этажа учебного корпуса, проемы и двери, встречающиеся на путях движения инвалидов, отвечают требованиям СП 59.13330.2012 Свода правил «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения», актуализированная редакция СНиП 35-01-2001. Все преподаватели и работники в 2016 году прошли обучение по Программе инструктажа работников ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» по вопросам обеспечения доступности инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказание при этом необходимой помощи. В институте в соответствии с постановлением ученого совета СФУ (от 29.02.2016 № 3) разработан и утвержден приказом директора института (от 13.05.2016 г. № 104) Порядок обеспечения условий доступности для обучающихся с ОВЗ объектов и предоставляемых услуг в ЛПИ – филиале СФУ.
Кафедры института являются ответственными за обучение студентов-инвалидов и обучающихся с ОВЗ. Факультеты ведут специализированный учет и сопровождают студентов-инвалидов и обучающихся с ОВЗ на всех этапах обучения. Учебно-организационный отдел сопровождает процесс трудоустройства студентов-инвалидов и обучающихся с ОВЗ. Отдел информационных технологий сопровождает функционирование раздела «Доступная среда» (информация для инвалидов и лиц с ОВЗ) и версию для слабовидящих на официальном сайте института. Цель деятельности этих подразделений - создание условий по обеспечению инклюзивного обучения инвалидов по программам высшего образования: сопровождение инклюзивного обучения; создание учебно-методических материалов для инклюзивного обучения; решение вопросов развития и обслуживания информационно-технологической базы инклюзивного обучения, социокультурной реабилитации; содействие трудоустройству выпускников-инвалидов; создание безбарьерной среды.
Для студентов с нарушением слуха лекционная аудитория оборудована звукоусиливающей аппаратурой, мультимедийными средствами и другими техническими средствами приема-передачи учебной информации в доступных формах.
Для студентов с нарушениями зрения существует возможность доступа в аудитории собак-поводырей (при наличии соответствующих документов).
Для студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата используются альтернативные устройства ввода информации, в частности специальные возможности операционной системы Windows, такие как экранная клавиатура, с помощью которой можно вводить текст, настройка действий Windows при вводе с помощью клавиатуры или мыши.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья институт устанавливает особый порядок освоения физкультуры на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Для студентов с ограничениями передвижения это могут быть занятия по настольным, интеллектуальным видам спорта. В учебные планы включены дисциплины по выбору: «Лечебная физическая культура», «Психолого-психологическое сопровождение детей с особенными потребностями», «Инклюзивное образование», посвященные поддержанию здоровья и здорового образа жизни. Преподаватели физической культуры имеют специальную подготовку для работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Практики для обучающихся с ОВЗ и студентов-инвалидов проводятся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
Для осуществления личностного, индивидуализированного социального сопровождения обучающихся с ОВЗ в ЛПИ – филиале СФУ внедрена такая форма сопровождения, как волонтерское движение среди студенчества. Студенты–волонтеры способствуют социализации и интеграции обучающихся с ОВЗ в молодежной среде.
Медицинский кабинет института обеспечивает оказание доврачебной помощи, осуществление профилактических мероприятий (в том числе организацию динамического наблюдения за лицами с хроническими заболеваниями, длительно и часто болеющими); пропаганду гигиенических знаний и здорового образа жизни среди студентов в виде лекций и бесед, наглядной агитации.
Cистема мероприятий, реализуемая ЛПИ – филиалом СФУ, обеспечивает создание условий для инклюзивного обучения студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья.
Особенности приема лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не должно превышать:
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего числа поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников СФУ или привлеченных лиц, оказывающих поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учётом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с преподавателями, проводящими вступительное испытание).
В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2021 г. № 1802 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, а также о признании утратившими силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации» (с изменениями, внесенными постановлениями Правительства Российской Федерации от 8 мая 2023 года №727, от 6 июня 2023 года №937, от 28 сентября 2023 года №1581)» представляем информацию о «Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда» (ссылка), в том числе:
Наличие материально-технических условий, обеспечивающих возможность беспрепятственного доступа поступающих с ограниченными возможностями здоровья
Учебные кабинеты, библиотеки, объекты спорта, пункты питания, общежития СФУ частично приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Характеристика доступа в здания перечисленных объектов отражены в соответствующих паспортах доступности.
Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 N 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
Методические рекомендации по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса
Приказ от 26.02.2021 г. №45-р-а «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья объектов и предоставляемых услуг в ЛПИ - филиале СФУ и Плана мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности образовательных услуг ЛПИ - филиала СФУ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
План мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности образовательных услуг Лесосибирского педагогического института - филиала федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет» для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2021-2030 годы
