Выпускная квалификационная работа по теме «Коррекция агрессивного поведения детей младшего школьного возраста» содержит 101 страницу текстового документа, 43 использованных источника, 1 таблицу, 12 рисунков, 4 приложения.
Ключевые слова: АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, АГРЕССИВНОСТЬ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, КОРРЕКЦИЯ, ЭМПАТИЯ, СИСТЕМА ЗАНЯТИЙ.
На современном этапе развития российского образования проблема агрессивного поведения детей младшего школьного возраста приобретает особую остроту. Исследования показывают, что деструктивные формы поведения, ранее считавшиеся характерными преимущественно для подросткового возраста, сегодня всё чаще фиксируются уже у учащихся 1–4 классов. Согласно данным первичной диагностики, проведённой в рамках данной работы, 52,2 % обследованных младших школьников имеют высокий уровень агрессивности, 26,1 % – средний уровень, 21,7 % – низкий уровень. Наиболее выраженными формами агрессивного поведения являются физическая и эмоциональная агрессия (высокий уровень зафиксирован у 52,17 % учащихся). Полученные данные свидетельствуют о необходимости целенаправленной коррекционной работы с агрессивными проявлениями в младшем школьном возрасте.
Цель работы: изучение возможностей системы занятий в изменении показателей агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. По результатам первичной диагностики нами разработана и реализована система занятий «Секреты моего поведения», направленная на формирование навыков саморегуляции, эмпатии и социально приемлемых форм выражения гнева. Сопоставляя результаты первичной и повторной диагностики, мы можем сделать вывод о том, что разработанная система занятий является эффективной для коррекции агрессивного поведения детей.
