Дипломная работа на тему: «Профилактика аддиктивного поведения у подростков в условиях тренинга» содержит 74 использованных источника, 154 страницы текстового документа, 10 таблиц, 4 рисунка и 3 приложения.
АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, РИСК, УЯЗВИМОСТЬ, АДДИКЦИЯ, ЗАВИСИМОСТЬ, ЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПРОФИЛАКТИКА, ПОДРОСТКИ, ТРЕНИНГ, ЕДИНАЯ МЕТОДИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ, ЕМ СПТ, ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ДИНАМИКА, ФАКТОРЫ РИСКА, ФАКТОРЫ ЗАЩИТЫ, СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ.
Подростковый возраст является периодом повышенного риска формирования аддиктивного поведения. Современная социальная ситуация развития, характеризующаяся нестабильностью и информационной перегрузкой, усугубляет эту проблему, требуя поиска эффективных, научно обоснованных профилактических технологий. Наиболее продуктивным направлением является не запретительная политика, а развитие у подростков внутренних ресурсов и навыков, позволяющих противостоять давлению среды, например, посредством социально-психологического тренинга.
Цель работы: теоретическое обоснование, разработка и апробация системы занятий в форме социально-психологического тренинга, направленной на профилактику аддиктивного поведения у подростков, и оценка её эффективности.
Исследовав исходный уровень факторов риска и защиты у подростков, мы выявили, что свыше 53 % учащихся 8 классов несут в себе тот или иной уровень риска и уязвимости в отношении формирования аддиктивного поведения. С целью профилактики последнего была разработана и реализована система занятий в форме социально-психологического тренинга. По проведении повторной диагностики мы проанализировали динамику исследуемых факторов через призму задач тренинга и оценили эффективность последнего. Теоретически обоснованная и эмпирически проверенная система занятий доказала свою эффективность в профилактике аддиктивного поведения у подростков, что позволяет рекомендовать её для широкого использования в образовательных учреждениях.
