Новинки учебной литературы, поступившей в библиотеку ЛПИ –филиала СФУ в октябре 2012 г.

Психология

Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование : рек. УМО вузов РФ по психолого-педагогическому образованию / Т. П. Авдулова. - М.:  Академия, 2012. - 237, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 229-235.  Экземпляры: всего:10 - ЧЗ, п.ф., аб.

   Учебное пособие рассматривает теоретические вопросы развития подростков с позиций отечественной и зарубежной психологии. Раскрываются проблемы, касающиеся кризиса подросткового возраста, социализации современных подростков, особенностей полоролевого развития. Также представлены данные современных исследований рискового поведения подростков. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. 

  0002

Залевский, Генрих Владиславович. Введение в клиническую психологию : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлениям и спец. психологии : рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию / Г.В. Залевский . - М.:  Академия, 2012. - 207, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - (Бакалавриат) Экземпляры: всего:10 - ЧЗ, п.ф.

В учебном пособии рассматриваются вопросы, относящиеся к теоретико-методологическим основаниям всех разделов клинической психологии: определение объектного поля и предмета клинической психологии; история ее развития; актуальное состояние; проблемы нормы и патологии, здоровья и болезни (расстройства); обобщенные и конкретные клинико-психологические парадигмы (моделей, программ исследования) современной клинической психологии, ее структура и задачи, роли психологической супервизии в подготовке и повышении квалификации клинических психологов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, аспирантов, преподавателей и практических психологов, интересующихся проблемами клинической психологии.

 

 

 

 

0003Клиническая психология : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению и спец. психологии : рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию. В 4 т. Т. 1. Холмогоров А.Б. Общая патопсихология / Моск. городской психолого-пед. ун-т, Фак. психологического консультирования, Каф. клинической психологии и психотерапии ; под ред. А. Б.  Холмогоровой. - М.:   Академия, 2010. - 457, [7] с. - (Высшее профессиональное образование). - Именной. указ.: с. 425-432. - Предм. указ.: с. 433-439. - Библиогр.: с. 440-455. Экземпляры: всего: 5 - п.ф., ЧЗ

   Данный том посвящён теоретико-методологическим аспектам клинической психологии, в нём освещаются история становления ее научного предмета, а также ее современный методологический статус как науки неклассического типа. Рассмотрены различные теоретические подходы к проблеме психической нормы и патологии, представлен их концептуальный аппарат. В учебном пособии рассматриваются вопросы, относящиеся к теоретико-методологическим основаниям всех разделов клинической психологии: определение объектного поля и предмета клинической психологии; история ее развития; актуальное состояние; проблемы нормы и патологии, здоровья и болезни (расстройства); обобщенные и конкретные клинико-психологические парадигмы (моделей, программ исследования) современной клинической психологии, ее структура и задачи, роли психологической супервизии в подготовке и повышении квалификации клинических психологов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования, аспирантов, преподавателей и практических психологов, интересующихся проблемами клинической психологии.

 

 0004Клиническая психология : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению и спец. психологии : рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию. В 4 т. Т. 2. Частная патопсихология / [А. Б. Холмогорова и др.] ; под ред. А. Б.  Холмогоровой ; Моск. городской психолого-пед. ун-т, Фак. психологического консультирования, Каф. клинической психологии и психотерапии. - М. :  Академия, 2012. - 430, [2] с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 385-427. Экземпляры: всего:5 - ЧЗ, п.ф.

   Данный том посвящен анализу важных и широко распространенных психических расстройств, с которыми клиническому психологу приходится сталкиваться особенно часто. Рассматриваются история их изучения, основные теоретические модели, предложенные для их объяснения, а также наиболее важные результаты эмпирических исследований этих расстройств. На основании проведенного всестороннего анализа формулируются научно обоснованные мишени психологической помощи больным, страдающим шизофренией, депрессией, тревожными расстройствами, посттравматическим стрессовым расстройством, личностными расстройствами, а также зависимым от алкоголя и наркотиков. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психология», специальности «Клиническая психология», а также аспирантов, преподавателей и широкого круга специалистов научных, образовательных и медицинских учреждений, интересующихся современными научными данными в области изучения различных форм психической патологии.

 

 

0005Крысько, Владимир Гаврилович. Этническая психология : учеб. пособие для студентов учреждений высш. проф. образования / В. Г. Крысько. - 6-е изд., стер. - М.:  Академия, 2011. - 313, [7] с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 300-311. Экземпляры: всего: 5 - ЧЗ, п.ф.

   Этнопсихология изучает своеобразие проявления и функционирования психики представителей различных этнических общностей и является в настоящее время одной из самых молодых, сложных и перспективных наук. В учебном пособии раскрываются история развития этнопсихологии в России и за рубежом, основные понятия и категории этой науки, принципы и методы этнопсихологических исследований. Большое внимание уделяется психологическим особенностям различных этнических общностей, их сравнительной характеристике, психологии семейных отношений в различных этносах, а также специфике межэтнических конфликтов и методам воспитательной работы в многонациональных коллективах. Книга может быть полезна педагогам, практическим психологам, политологам, а также родителям и всем интересующимся проблемами межнационального общения. Данный том посвящен анализу важных и широко распространенных психических расстройств, с которыми клиническому психологу приходится сталкиваться особенно часто. Рассматриваются история их изучения, основные теоретические модели, предложенные для их объяснения, а также наиболее важные результаты эмпирических исследований этих расстройств. На основании проведенного всестороннего анализа формулируются научно обоснованные мишени психологической помощи больным, страдающим шизофренией, депрессией, тревожными расстройствами, посттравматическим стрессовым расстройством, личностными расстройствами, а также зависимым от алкоголя и наркотиков. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Психология», специальности «Клиническая психология», а также аспирантов, преподавателей и широкого круга специалистов научных, образовательных и медицинских учреждений, интересующихся современными научными данными в области изучения различных форм психической патологии.

 0006Урунтаева, Галина Анатольевна. Психология дошкольного возраста : учеб. для студентов высш. проф. образования / Г. А. Урунтаева. - 2-е изд., стер. - М.:  Академия, 2012. - 268, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 262-266.  Экземпляры: всего: 10 - п.ф., ЧЗ

Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Книга может быть полезна также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Содержание:
Раздел первый. Общие вопросы детской психологии
Раздел второй. Развитие деятельности дошкольника
Раздел третий. Развитие познавательных процессов дошкольника
Раздел четвертый. Развитие личности дошкольника
Общие вопросы детской психологии
Развитие деятельности дошкольника
Развитие познавательных процессов дошкольника
Развитие внимания
Программа по курсу дошкольной психологии
Приложения. Словарь основных психологических понятий 

 

0007Одинцова, Ольга Витальевна. Профессиональная этика : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / О. В. Одинцова. - М.:  Академия, 2012. - 141, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 140-142. Экземпляры: всего: 10 - ЧЗ, п.ф., аб.

 Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030300 - Психология (квалификация "бакалавр"). В книге раскрыта сущность профессиональной этики, исследована ее структура. Рассмотрены особенности этики психолога. Большое внимание уделено важнейшим этическим проблемам, возникающим в деятельности практического психолога. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

 

 

 

 

0008Платонов, Юрий Петрович. Этнопсихология : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / Ю. П. Платонов. - М.:  Академия, 2012. - 239, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Психология). - (Бакалавриат) Экземпляры: всего:5 - ЧЗ, п.ф.(5)

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030300 - Психология (квалификация "бакалавр").
В учебнике охарактеризована история становления этнической психологии как науки, дается описание этносферы человечества и раскрываются психологические грани этнического мира человека. Рассматриваются разнообразные психологические детерминанты этнического поведения. Особое внимание уделяется межэтническим и этнократическим конфликтам, роли и значению этнических диаспор в межэтническом взаимодействии, а также актуальным вопросам этнической экспансии. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезен преподавателям вузов и всем, интересующимся проблематикой этнопсихологии.

 

 

 

Педагогика. Методики преподавания.

 

0009Гриценко, Зинаида Александровна. Литературное образование дошкольников : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / З. А. Гриценко. - 4-е изд., перераб. и доп.. - М.:  Академия, 2012. - 346, [6] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 340-345. Экземпляры: всего:10 - п.ф.

В учебнике рассматривается история той части русского фольклора и литературы, которая создавалась для детей дошкольного возраста или вошла в круг их чтения. Отдельная глава посвящена современной детской зарубежной литературе. Особое внимание уделено методике приобщения детей к чтению, воспитанию компетентных читателей. Книга создана на основе предыдущего издания, выходившего под названием «Детская литература. Методика приобщения детей к чтению».Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендован студентам педагогических колледжей, воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальной школы, родителям дошкольников.

 

 

 

 

00010Микляева, Наталья Викторовна. Дошкольная педагогика. Теория воспитания : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. - 2-е изд., испр. - М.:  Академия, 2012. - 205, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 205-206. Экземпляры: всего:10 - п.ф., ЧЗ

В пособии раскрываются основные вопросы дошкольной педагогики в соответствии с Государственным образовательным стандартом (второе поколение). Его содержание связано с общими основами дошкольной педагогики, методиками воспитания детей дошкольного возраста, условиями эффективного взаимодействия детского сада, семьи и школы, которые раскрываются с учетом новейших психолого-педагогических исследований. Особенностью данного пособия является то, что особое внимание в нем уделено планированию и организации педагогической работы как с нормально развивающимися детьми, так и с детьми, имеющими различные отклонения в развитии. Учебное пособие предназначено для студентов дефектологического профиля высших и средних специальных учебных заведений. Оно будет полезным и для практических работников дошкольных образовательных учреждений общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов.

 

 

 

 00011Серебрякова, Татьяна Александровна. Экологическое образование в дошкольном возрасте : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению 540600 (050700) - Педагогика : доп. УМО по направлениям пед. образования / Т. А. Серебрякова. - 4-е изд., стер. - М.:  Академия, 2011. - 205, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 202-204. Экземпляры:    всего:10 - ЧЗ, п.ф.

   В учебном пособии раскрываются как общие вопросы основ экологии, так и методические аспекты организации экологической работы с детьми: ее задачи, содержание, формы и методы. Особое внимание уделяется вопросам воспитания коэволюционного подхода к миру природы.  Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно работникам дошкольных образовательных учреждений.

 

 

 

 

 

 

00012Сокольникова, Наталья Михайловна. Методика преподавания изобразительного  искусства : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / Н. М. Сокольникова. - 5-е изд., перераб. и доп.. - М.:  Академия, 2012. - 254, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 248-253. Экземпляры: всего:10 - ЧЗ, п.ф.

   Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование (квалификация "бакалавр" профиль "начальное образование") и отражает новые требования стандарта третьего поколения по формированию общеучебных действий, формированию личностных, предметных и метапредметных достижений учащихся. В учебнике освещены теоретические основы преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях, дается целостный обзор различных концептуальных подходов и содержится обширный методический материал, необходимый для проведения практических занятий. Рассматриваются возможности интегрированного обучения предметам художественно-эстетического цикла. Анализируется лучший педагогический опыт в области современного художественного образования. Предыдущее издание выходило под названием "Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе". Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

Математика. Информатика

00013 Баженова, Ирина Юрьевна. Языки программирования : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования, обуч. по направлениям "Фундаментальная информатика и информационные технологии" и "Информационная безопасность" / И. Ю. Баженова ; под ред. В. А.  Сухомлина. - М.:  Академия, 2012. - 356, [11] с. - (Высшее профессиональное образование. Информационная безопасность). - (Бакалавриат) Экземпляры: всего:10 - аб.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям бакалавриата 010300 «Фундаментальная информатика и информационные технологии», 090900 «Информационная безопасность». Дана общая характеристика языков программирования. Подробно описаны синтаксис и семантика высокоуровневых языков программирования, включая языки С++, С#, Object Pascal и Java. Введено понятие объектно-ориентированного программирования. Приведено сравнение объектно-ориентированных моделей, используемых в языках С++, С#, Java и Object Pascal. Освещены современные интегрированные среды разработки. Дано описание библиотек классов .NET Framework, VCL и JDK. Рассмотрены аспекты применения языков программирования для разработки серверных приложений и Web-сервисов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

00014Баула, Владимир Георгиевич. Архитектура ЭВМ и операционные среды : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлениям 010400 "Прикладная математика и информатика" и 010300 "Фундаментальная информатика и информационные технологии" : доп. УМО по классическому университетскому образованию / В. Г. Баула, А. Н. Томилин, Д. Ю. Волканов. - 2-е изд., стер. - М.:  Академия, 2012. - 335, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Прикладная математика и информатика). - (Бакалавриат) Экземпляры: всего:10 - аб.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлениям подготовки "Прикладная математика и информатика", "Фундаментальная информатика и информационные технологии" (квалификация "бакалавр").
Приведены необходимые сведения по основам архитектур ЭВМ и операционным средам. Под операционной средой понимается совокупность аппаратуры ЭВМ и системы программирования. Кроме того, рассмотрены основы программирования на языке 

 

 

 

 

 00015Дегтярев, Владимир Михайлович. Компьютерная геометрия и графика : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Информационные системы и технологии" направления подготовки "Информационные системы" : рек. УМО по университетскому политехническому образованию/ В. М. Дегтярев. - 2-е изд., стер. - М.:  Академия, 2011. - 191, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Информатика и вычислительная техника) Экземпляры: всего:5 - аб.

   Рассматриваются методы геометрического моделирования и решаемые ими задачи, компьютерная реализация геометрического моделирования, формирование графических объектов из примитивов и их визуализация. Представлены архитектура и программное обеспечение современных графических станций, современные стандарты компьютерной графики, диалоговые системы и применение интерактивной графики в информационных системах различного назначения. Содержатся конкретные примеры, способы, методы решения геометрических задач для создания и визуализации пространственных объектов и динамических сцен. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

 00016Крупский, Владимир Николаевич. Теория алгоритмов : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлениям "Информатика и вычислительная техника", "Информационные системы и технологии" : доп. Научно-методическим советом по математике МО и науки РФ / В. Н. Крупский , В. Е. Плиско. - М.:  Академия, 2009. - 205, [3] с. - (Университетский учебник. Серия "Прикладная математика и информатика"). - Библиогр.: с. 203. - Предм. указ.: с. 204. Экземпляры: всего:5 - аб.

В учебном пособии изложены основы качественной и количественной теории алгоритмов; рассмотрены основные модели вычислений (машины Тьюринга, машины с неограниченными регистрами, рекурсивные функции) и связанные с ними подходы к формализации понятия алгоритма; даны начала алгоритмической теории множеств; представлены наиболее известные результаты об алгоритмической неразрешимости, а также элементы теории сложности вычислений. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно широкому кругу читателей, интересующихся основами теории вычислимости.

 

 

 

 

00017Кузин, Александр Владимирович. Базы данных : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений,обуч. по направлению подготовки "Информатика и вычислительная техника" : доп. УМО вузов по университетскому политехническому образованию / А. В. Кузин, С. В. Левонисова. - 5-изд., испр. - М.:  Академия, 2012. - 314, [6] с. - (Высшее профессиональное образование. Информатика и вычислительная техника). - (Бакалавриат). Экземпляры: всего:10 - аб.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 230100 "Информатика и вычислительная техника" (квалификация "бакалавр"). Рассмотрены базовые вопросы теории проектирования баз данных, использование СУБД Access для создания баз данных, особенности разработки пользовательских приложений на основе СУБД Microsoft Access, а также архитектура системы баз данных. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

 

 

 00018Могилев, Александр Владимирович. Информатика :  учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец. : доп. МО и науки РФ / А. В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер ; под ред. Е. К.  Хеннера. - 8-е изд., стер. - М.:  Академия, 2012. - 840, [8] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). Экземпляры: всего:7 - аб.

   Содержатся обширные сведения по теоретическим основам информатики, программному обеспечению, языкам и методам программирования, вычислительной технике, информационным системам, компьютерным сетям и телекоммуникациям, компьютерному моделированию и социальной информатике.  Для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности "Информатика". Может быть полезно студентам университетов и учителям информатики.

 

 

 

 

 

00019Проскурин, Вадим Геннадьевич. Защита программ и данных : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению подготовки 090900 "Информационная безопасность" (бакалавр) и спец. 090301 "Компьютерная безопасность", 090303 "Информационная безопасность автоматизированных систем" : доп. УМО по образованию в области информационной безопасности / В. Г. Проскурин. - 2-е изд. - М.:  Академия, 2012. - 198, [10] с. - (Высшее профессиональное образование. Информационная безопасность). - (Бакалавриат) Экземпляры: 5 - аб.

     Подробно рассмотрены средства и методы анализа программных реализаций, а также защиты программ от анализа. Рассмотрены модели взаимодействия программных закладок с атакуемыми компьютерными системами, предпосылки к внедрению и методы внедрения программных закладок, средства и методы защиты от программных закладок. Отдельно рассмотрен наиболее многочисленный на сегодняшний день класс программных закладок - компьютерные вирусы. Подробно описаны средства и методы реализации комплексного подхода к решению задачи организации антивирусной защиты. Изложение теоретического материала иллюстрируется многочисленными практическими примерами. В конце каждого раздела приведен перечень вопросов для самопроверки, в конце пособия - методические рекомендации по его изучению. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

00020Сергиевский, Георгий Максимович. Функциональное и логическое программирование: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению "Информатика и вычислительная техника" : доп. УМО вузов по университетскому политехническому образованию / Г. М. Сергиевский , Н. Г. Волчёнков. - М.:  Академия, 2010. - 317, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Информатика и вычислительная техника). - Библиогр.: с. 313-314. Экземпляры: всего:5 - аб.

   Рассмотрены основные результаты как в теоретической части, так и в части практического применения, накопленные к настоящему времени в области функционального и логического программирования. Описаны области, в которых применение данных подходов имеет преимущества по сравнению с операторным программированием. Практические аспекты функционального программирования изучаются на примере языков Haskell. В теоретическом обосновании приведены наиболее важные результаты лямбда-исчисления и комбинаторной логики. Представлена наиболее "продвинутая" практическая реализация идеи логического программирования: язык Пролог.. Подробно описаны теоретические основы логического программирования (метод резолюций, теорема Робинсона и др.). Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

00021Хорев, Павел Борисович. Объектно-ориентированное программирование : учеб.  пособие для студентов, обуч. по направлению "Информатика и вычислительная техника" : рек. УМО вузов по университетскому политехническому образованию/ П. Б. Хорев. - 4-е изд., стер. - М.:  Академия, 2012. - 446, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Информатика и вычислительная техника). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 444-445. Экземпляры: всего:5 - аб.

   Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению "Информатика и вычислительная техника" (квалификация "бакалавр"). Излагаются основные понятия технологии программирования. Большое внимание уделяется программированию для операционной системы Windows. Рассматриваются наиболее часто используемые в учебном процессе и разработке программного обеспечения системы программирования: Microsoft Visual С++, Borland С++ Builder и Borland Delphi. Для студентов технических специальностей высших учебных заведений.

 

 

 

 

00022Чашкин, Александр Викторович. Дискретная математика : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования по направлению подготовки 010100 "Математика" / А. В. Чашкин. - М.:  Академия, 2012. - 350, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Естественные науки). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 346-348.Экземпляры: всего:5 - аб.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 010100 «Математика» (квалификация «бакалавр», содержит материалы лекций и семинарских занятий, составивших обязательный полугодовой курс дискретной математики, прочитанный автором студентам четвертого курса механико-математического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Состоит из 17 глав по основным разделам дискретной математики: комбинаторному анализу, теории графов, булевым функциям, сложности вычисления и теории кодирования. Содержит алгебраическое дополнение, описывающее структуру конечного поля, что необходимо при изучении важных вопросов теории кодирования. Теоретический материал сопровождается большим количеством примеров и задач для самостоятельного решения. Для понимания материала достаточно владение математикой в объеме первого курса технического университета. Для студентов и аспирантов высших учебных заведений технических и физико-математических специальностей.

 

 

 

Естествознание. Физика.

00023Естественно-научная картина мира: учеб. по направлению подготовки "  Педагогическое образование" : рек. Федеральным гос. бюджетным образовательным учреждением высш. проф. образования "Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена" к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы высш. проф. образования / [Э. В. Дюльдина, С. П. Клочковский, Б. Р. Гельчинскийи др.]. - М.:  Академия, 2012. - 218, [6] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 215-216. Экземпляры: всего:20 - ЧЗ, п.ф., аб.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки "Педагогическое образование" профили "География", "Экология", "Химия", "Физическая культура" (квалификация "бакалавр"). В учебнике кратко показано развитие идей описания мира от механистической до современной естественно-научной картины мира. Изложена современная методология научного познания, в сжатой форме - эволюция естествознания от периода Античности до наших дней. Рассмотрены актуальные проблемы и новейшие тенденции развития основных естественных наук - физики, химии и биологии - в их взаимосвязи, включая синергические подходы к объяснению поведения сложных систем. Разработана концепция преподавания современных знаний по инновационной нанотехнологической тематике. Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

 

00024Захаров, Евгений Владимирович. Уравнения математической физики : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Механика", "Прикладная механика", "Прикладная математика и информатика" : доп. Научно-методическим советом по математике МО и науки РФ / Е. В. Захаров, И. В. Дмитриева, С. И. Орлик. - М.:  Академия, 2010. - 314, [6] с. - (Университетский учебник. Серия "Прикладная математика и информатика") Экземпляры: 5 - аб.

   В учебнике представлен материал для первоначального изучения уравнений математической физики: даны математические постановки задач для уравнений в частных производных (теплопроводности, Лапласа, волнового); приведены доказательства теорем единственности, существования и устойчивости их решений; описаны методы построения решений. Для студентов высших учебных заведений.

 

 

 

 

 

00025Никонова, Мария Александровна. Естествознание. Землеведение : учеб. пособие для студентов высш. проф. образования, обуч. по направлению подготовки "Педагогическое образование" профиль "Начальное образование" / М. А. Никонова, П. А. Данилов. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.:  Академия, 2011. - 223, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). Экземпляры: всего:10 - ЧЗ, п.ф.

   В первую часть пособия "Землеведение" включены основные сведения из области астрономии, геофизики земной коры, атмосферы и гидросферы. Рассмотрено учение о географической оболочке, раскрыто понятие "природный комплекс", освещена актуальная проблема "географическая среда и человек". Во второй части книги изложены организационные формы изучения и педагогическое значение предмета "Краеведение" в начальной школе, рассказано о краеведческой работе, представлена географическая экспозиция краеведческого музея в школе. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

 

Иностранные языки

 00026Авербух, Константин Яковлевич. Лексические и фразеологические аспекты перевода : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. направления "Лингвистика и межкультурная коммуникация" : рек. Научно-методич. советом по иностранным языкам МО и науки РФ / К. Я. Авербух, О. М. Карпова. - М.:  Академия, 2009. - 172, [4] с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). Экземпляры: всего:8 - ЧЗ, аб.

В книге рассматривается ряд переводческих проблем в лексическом и фразеологическом аспектах. Описывается современный феномен стратификации национальных языков на общелитературный язык и языки для специальных целей. Обсуждается их стилевая дифференциация и отмечается, что основной акцент в описании особенностей перевода сосредоточивается на так называемом научно-техническом переводе. Рассматривается лексический состав специальных текстов, проблема их членения с целью выделения наиболее информационно емких единиц и их вариантов. Приводятся минимально необходимые для переводчика сведения о терминоведении и терминографии. Для студентов высших учебных заведений. Может быть рекомендовано для переводчиков, широкого круга лиц, занимающихся переводом общих и специальных текстов.

 

 

 

00027Алексеева, Ирина Сергеевна. Введение в переводоведение: учеб. пособие для студентов учреждений высш. профессионального образования / И. С. Алексеева ; Филол. фак. СПбГУ. - 6-е изд., стер. - М.:  Академия ; СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2012. - 354, [14] с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 351-355. Экземпляры: всего:2 - ЧЗ

Учебное пособие состоит из двух разделов — теоретического и практического.В первом собраны сведения, необходимые для формирования представлений о будущей профессии, о ее истории, современном диапазоне и перспективах, об основах профессиональной этики, о правовом статусе переводчика, об аспектах переводоведения. Второй раздел содержит краткий обзор теоретических основ перевода как процесса и как результата. Таким образом, материал пособия может быть использован для изучения двух базовых курсов: «Введение в специальность переводчика» и «Введение в теорию перевода». Иллюстративный материал не ориентирован на какой-либо один иностранный язык и предполагает знание русского языка как родного и знание одного из европейских языков: английского, французского, немецкого, испанского и др.Для студентов филологических и лингвистических факультетов высших учебных заведений. Может быть полезно для всех, кто овладевает специальностью «лингвист, переводчик, специалист по межкультурному общению», а также для тех, кто собирается освоить филологические знания на современном уровне.

 

 

00028Алимов, Вячеслав Вячеславович. Художественный перевод. Практический курс перевода : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. В. Алимов, Ю. В. Артемьева. - М.:  Академия, 2010. - 256] с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - Библиогр.: с. 254-255. Экземпляры: всего:4 - аб., ЧЗ.   

   Пособие состоит из 17 уроков, включающих краткую биографию писателя или поэта, лексику урока, комментарий, вводные и тренировочные упражнения, тексты из художественных произведений на английском и русском языках отечественных и зарубежных писателей и поэтов с переводом и без перевода, дополнительные тексты для перевода.  Для студентов, изучающих практический курс перевода по программе «Лингвист, переводчик», и тех, кто хотел бы приобрести навыки художественного перевода.

 

 

 

 

 

00029Бузаров, Владимир Васильевич. Практическая грамматика разговорного английского языка = Essentials of Conversational English Grammar : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. "Лингвистика и межкультурная коммуникация" : рек. МО РФ / В. В. Бузаров. - 4-е изд., стер.. - М.:  Академия, 2011. - 411, [5] с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - Библиогр.: с. 403-409. Экземпляры: всего:8 - ЧЗ, аб.

Учебное пособие содержит подробное описание грамматических особенностей английской разговорной (диалогической) речи. В нем уделяется значительное внимание различным структурно-коммуникативным типам предложений и отдельным частям речи, реально функционирующим в сфере повседневного бытового общения. Дается также описание экспрессивных средств английской разговорной речи; проводится дифференциация в области грамматики между британским и американским вариантами английского языка. Каждое языковое явление сопровождается серией упражнений, построенных исключительно на образцах диалогической речи, представленной в современной художественной литературе, а также в радиопередачах Англии и США. Во 2-е издание были внесены изменения и дополнения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

00030Гвишиани, Наталья Борисовна. Современный английский язык. Лексикология  = Modern English Studies. Lexicology : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению 031000 и спец. 031001 - Филолгия, по спец. 033200 (050303) - Иностранный язык : рек. УМО по клссич. университетскому образованию : рек. УМО по спец. пед. образования/ Н. Б. Гвишиани. - 2-е изд., стер. - М.:  Академия, 2009. - 218, [6] с. - (Высшее профессиональное образование. Филология). - Библиогр.: с. 206-213. Экземпляры: всего:10 - аб., ЧЗ.

Учебное пособие содержит основные разделы по курсу лекций "Лексикология современного английского языка": структура и звучание слова, семасиология и типы лексических значений, словообразование, лексикография и терминология. Особое внимание уделяется функциональной стратификации английской лексики в связи с диалектными различиями (британский и американский английский), с одной стороны, и разнообразием речевых регистров, в другой. Новыми темами курса являются динамическое словообразование, лексические структуры и дискурс, функции языка и контекстуальные сдвиги значений слов, прагматика речеупотреблений и др. Предназначается для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов и университетов.

 

 

 

 

 

00031Зыкова, Ирина Владимировна. Практический курс английской лексикологии = A  Practical Course in English Lexicology : учеб. пособие для студентов лингвистических вузов и фак. иностранных яз. : рек. УМО по образованию в области лингвистики МО и науки РФ / И. В. Зыкова. - 3-е изд., стер. - М.:  Академия, 2008. - 283, [5] с. - (Высшее профессиональное образование. Языкознание) Экземпляры: всего:8 - ЧЗ, аб.

   Учебное пособие охватывает всю программу курса лексикологии английского языка. В нем рассматриваются важнейшие проблемы лексикологии в свете ведущих принципов современной лингвистики. Введение в теоретические проблемы курса осуществляется на фоне обобщающего описания основ лексического строя английского языка. Каждый раздел пособия снабжен вопросами и практическими заданиями, контролирующими и углубляющими понимание языковых явлений, а также стимулирующими самостоятельный анализ фактов языка. Для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных языков.

 

 

 

 

 

00032Иванова, Елизавета Васильевна. Лексикология и фразеология современного английского языка = Lexicology and Phraseology of Modern English : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Филология" и направлениям подготовки "Филология" : рек. УМО по классическому университетскому образованию / Е. В. Иванова ; Филол. фак. СПбГУ. - М.:  Академия ; СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2011. - 343, [9] с. - (Высшее профессиональное образование. Филология). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 335-339. Экземпляры: всего:2 - ЧЗ.

   Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (квалификация «бакалавр»). В учебном пособии рассматриваются основные вопросы лексикологии и фразеологии современного английского языка. Помимо подробного анализа базовых понятий данных дисциплин в нем освещаются спорные вопросы теории, а также описываются наиболее актуальные подходы к исследованию семантики языковых единиц.
Для студентов лингвистических, педагогических и переводческих факультетов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

00033Карпова, Ольга Михайловна. Английская лексикография : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по спец. направления "Лингвистика и межкультурная коммуникация" : рек. УМО по образованию в области лингвистики МО и науки РФ / О. М. Карпова. - М.:  Академия, 2010. - 174, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - Библиогр.: с. 169-173. Экземпляры: всего:2 – ЧЗ.

В пособии рассматриваются общие и частные проблемы теоретической и прикладной лексикографии: типология существующих словарей, целевые группы адресата словаря, вопросы выбора справочника для конкретных целей пользователя, критерии отбора лексики в словари различных типов, структура словарных статей, включая информационные категории, средства полиграфической семиотики. Прослеживаются исторические этапы формирования и развития английской национальной лексикографии с подробным описанием принципов построения словарей С.Джонсона и Большого оксфордского словаря, сыгравших решающую роль в ее становлении. Современное состояние английской лексикографии рассматривается на примере общих (толковых и учебных) и специальных лингвистических и энциклопедических словарей и справочников нового поколения. Для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. Может быть полезно переводчикам, а также широкому кругу лиц, занимающихся переводом общих и специальных текстов.

 

 

 

00034Петрова, Елена Серафимовна. Сопоставительная типология английского и русского языков. Грамматика : учеб. пособие для студентов учреждений высш. проф. образования / Е. С. Петрова ; Филол. фак. Санкт-Петербургского гос. ун-та. - М.:  Академия ; СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2001. - 365, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Филология). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 355-360. Экземпляры: всего:8 - ЧЗ, аб.

   Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (квалификация «бакалавр»).
В учебном пособии последовательно освещаются типологические особенности английского и русского языков в области морфологии и синтаксиса. Рассматривается широкий круг теоретических проблем, актуальных для современной лингвистики. Особое внимание уделяется аспектам грамматического варьирования. Для студентов филологических, педагогических и переводческих факультетов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

 

 

00035Прибыток, Инна Ивановна. Теоретическая грамматика английского языка = Theory of english grammar : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по направлению 031000 и спец. 031001 "Филология" : рек. УМО по классическому университетскому образованию/ И. И. Прибыток. - М.: Академия, 2008. - 382, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Филология).  Экземпляры: всего:14 - каб. ин. яз.(10), аб., ЧЗ.

   Учебное пособие включает теоретические материалы по основным проблемным вопросам морфологии и синтаксиса английского языка. В нем подробно рассматриваются части речи и члены предложения, типы и особенности сложных предложений. В конце книги приводятся упражнения для проверки понимания и усвоения теоретического материала, а также список литературы, которую студенты могут использовать при подготовке к семинарским занятиям. Для студентов старших курсов высших учебных заведений лингвистических специальностей.

 

 

 

 

 

 

Языкознание. Литературоведение

00036Введение в литературоведение : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по спец. и направлению подготовки "Филология" : рек. УМО по классическому университетскому образованию / [Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.] ; под ред. Л. В.  Чернец. - 5-е изд., стер. - М.:  Академия, 2012. - 716, [4] с. - (Высшее профессиональное образование. Филология). - (Бакалавриат). - Указ. имен: с. 696-715. Экземпляры: всего:2 - ЧЗ

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 - Филология (квалификация "бакалавр").
В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.); их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан обзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги. Для студентов филологических факультетов и факультетов журналистики высших учебных заведений. Учебник может быть полезен аспирантам, литературоведам, литературным критикам, журналистам.

 

00037Дускаева, Лилия Рашидовна. Стилистика официально-деловой речи : учеб. пособие для студентов учреждений высш. проф. образования / Л. Р. Дускаева, О. В. Протопопова. - 2-е изд., испр. - М.:  Академия, 2012. - 263, [9] с. - (Высшее профессиональное образование. Филология). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 261-262. Экземпляры: всего:5 - ЧЗ, аб.

   Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 - Филология (квалификация "бакалавр").
Учебное пособие знакомит с общими особенностями официально-делового стиля. Впервые систематизированно представлено многообразие юрисдикционных и административных письменных и устных жанров этого функционального стиля. В книге показаны традиции использования языка в этих жанрах, различие норм устной и письменной деловой речи, продемонстрированы причины наиболее часто встречающихся коммуникативных неудач в деловой сфере. Наряду с важнейшими теоретическими сведениями об особенностях стилевых и жанровых разновидностей деловой речи в пособии приводятся задания и тесты, направленные не только на закрепление материала, но и на развитие навыков общения в разных жанрах официально-деловой речи, способствующие устранению ортологических ошибок и предупреждению коммуникативных недочетов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

00038Зарубежная литература и культура эпохи просвещения : учеб. для студентов высш. учеб. заведение, обуч. по направлению "Филологическое образование" : доп. УМО по направлениям пед. образования МО и науки РФ / [В. Д. Алташина и др.]. - М.:  Академия, 2010. - 239, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). Экземпляры: всего:5 - аб., ЧЗ.

  В учебнике определяются философские и эстетические основы Просвещения как традиционалистского типа художественного сознания. Формулируются основные понятия, рассматривается специфика развития эпических, лирических и драматических жанров в европейских странах (Англия, Франция, Германия). Прослеживается их преемственность и потенциальное развитие. Художественная литература рассматривается в историко-поэтическом, сравнительно-типологическом и культурологическом аспектах. Для студентов филологических факультетов высших профессиональных учебных заведений.

 

 

 

 

 

00039История отечественной литературы : учеб. для студентов учреждений высш. проф.  образования / [Т. А. Алпатова, А. П. Ауэр, И. А. Беляева и др.] ; под ред. С. А.  Джанумова. - М.:  Академия, 2012. - 331, [5] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). Экземпляры: всего:10 - ЧЗ, п.ф.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование (профиль "начальное образование", квалификация "бакалавр"). В учебнике рассматривается история русской литературы XIX-XX веков. Построенный по традиционному историко-хронологическому принципу, он включает в себя главы, освещающие творческий путь крупнейших писателей указанного времени: А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого, И.А.Бунина, М.Горького, А.А.Блока, М.А.Булгакова и других. В конце каждой главы дается список рекомендуемой литературы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

 

00040Лисичкина, Ольга Борисовна. Русская литература и культура XVIII века : учеб.  пособие для студентов учреждений высш. проф. образования / О. Б. Лисичкина. - М.:  Академия, 2012. - 317, [3] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). Экземпляры: всего:10 - ЧЗ, аб.

   Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование (профили "русский язык", "литература", квалификация "бакалавр"). В учебном пособии характеризуются философские и эстетические основы Просвещения как традиционалистского типа художественного сознания. Формулируются базовые понятия, рассматривается специфика развития эпических, лирических и драматических жанров в европейских странах (Англия, Франция. Германия). Прослеживаются их преемственность и потенциальное развитие. Художественная литература рассматривается в историко-поэтическом, сравнительно-типологическом и культурологическом аспектах. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

 

 

00041Педагогическая риторика : учеб. к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы ВПО по направлению 050100 - Педагогическое образование : рек. Федеральным гос. бюджетным образовательным учреждением высш. проф. образования "Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена"/ [Л. В. Ассуирова, Н. Д. Десяева, Т. И. Зиновьева и др.] ; под ред. Н. Д.  Десяевой. - М.:  Академия, 2012. - 249, [7] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). Экземпляры: всего:20 - ЧЗ, п.ф., аб.

Цель учебника - обеспечить формирование у студентов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование", знаний о закономерностях порождения, передачи и восприятия речи в образовательной среде и умений пользоваться речью как средством решения профессиональных задач. В книге освещены теоретические основы педагогической риторики (ее предмет, структура, функции), проанализированы коммуникативные ситуации, возникающие в процессе профессионального педагогического общения, рассмотрены риторический канон как основа создания текста, особенности речевой деятельности учителя, жанры речи педагога. Значительное место занимает материал практического характера: тексты объяснительной речи и иных профессионально значимых речевых жанров, аналитические и конструктивные задания.Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

 

 

00042Русская литература XX - начала XXI века : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Русский язык и литература" : рек. УМО по спец. пед. образования. В 2 т. Т.1: 1917 - 1940-е годы.  Т. 2: 1950 - 2000-е годы / [Л. П. Кременцов, Л. Ф. Алексеева , М. В. Яковлев и др.] ; под ред. Л. П.  Кременцова. - М.:  Академия, 2009. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 488-491. Экземпляры: всего:5 - ЧЗ, аб.

В первом томе учебного пособия раскрываются особенности русской литературы 1917-1940-х годов. Литературоведение последних лет позволяет по-новому оценить особенности литературного процесса в русской литературе XX и начала XXI века, найти новые подходы к изучению таких писателей, как М.Горький, М.А.Булгаков, В.В.Набоков и др. Во втором томе рассматриваются особенности развития русской литературы 1950 -2000-х годов, даются обзорные главы по прозе, поэзии и драматургии 1950-1990-х годов. Завершают книгу глава "Литература рубежа веков" и "Заключение". Том содержит очерки жизни и творчества крупнейших художников слова второй половины XX века - А.Ахматовой, Б.Пастернака, К.Паустовского, Ю.Казакова, Ю.Домбровского, А.Солженицына, В.Дудинцева, И.Бродского. В книге реализованы новые подходы к изучению литературы XX века. Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также бакалавров, магистров, аспирантов. Может быть интересно и полезно учащимся старших классов гуманитарных гимназий, колледжей, лицеев.

 

 

00043Русская литература XX века, 1917 - 1920-е годы: учеб. пособие для студентов учреждений высш. проф. образования. В 2 кн. Кн. 1 - 2 / [Н. Л. Лейдерман, Н. В. Барковская, И. Е. Васильев и др.] ; под ред. Н. Л.  Лейдермана. - М.:  Академия, 2012. - 539, [8] с. - (Высшее профессиональное образование). - (Бакалавриат). - Алф. указ авт. Экземпляры: Кн.1 – 9 экз. - ЧЗ, аб. ; Кн.2 -  1 экз.- ЧЗ

   Задача пособия - дать максимально полное представление о литературном процессе 1917 -конца 1920-х годов как поворотном историко-литературном этапе, который стал началом новой литературной эпохи. Каждому значительному литературному направлению посвящается отдельная часть, состоящая из обзорных и монографических глав. В первую книгу вошли части "Литература периода революции и гражданской войны (1917-1922 гг.)", "Двадцатые годы как историко-литературный цикл", "Романтические стратегии". Во вторую книгу вошли части "Судьбы модернизма и авангарда", "Энергия экспрессионизма", "Новая жизнь реалистической традиции", "Гротескный реализм". Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, учителям-словесникам, учащимся гуманитарных гимназий, лицеев и школ.

 

 

 

 

00044Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования. В 2 ч. Ч. 2. Морфология. Синтаксис/ [В.В.  Бабайцева, Н. А. Николина, В. С. Печникова и др.] ; под ред. Е. И.  Дибровой. - 4-е изд.- М.:  Академия, 2011. - 622, [2] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат).  Экземпляры: всего:5 - ЧЗ, аб.

   Учебник является теоретическим описанием современного русского языка и практического анализа всех единиц языка: звука, слова, фразеологизма, морфемы, словоформы, словосочетания и др. Каждая единица языка рассматривается в трех аспектах: как элемент системы языка, как представитель определенной категории и как единица словоупотребления. Разбор производится по типовым схемам, таблицам и включает комментарии. Теория языка в учебнике рассмотрена с учетом традиции и современных исследований, а анализ языкового материала в схемах и таблицах представляет собой систему анализа языковых единиц. Единство теории и разбора языковых единиц позволяет эффективно вести процесс самообразования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть, полезен преподавателям русского языка, аспирантам и всем интересующимся проблемами современного русского языка.

 

 

 

00045Теория и практика обучения русскому языку: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Русский язык и литература" : рек. УМО по спец. пед. образования/ [Е.В. Архипова, Т.М. Воителева, А.Д. Дейкина и др.] ; под ред. Р. Б.  Сабаткоева. - 3-е изд., стер.. - М.:  Академия, 2008. - 335, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). Экземпляры: всего:10 - ЧЗ, аб.

   В учебном пособии представлена методика преподавания всех основных разделов школьного курса русского языка - фонетики, лексики, словообразования, морфологии, синтаксиса, орфографии, пунктуации, стилистики и культуры речи. Стержневой для всей книги является проблема формирования и развития лингвистической, коммуникативной и культуроведческой компетенции. Авторы попытались обобщить последние достижения теории и практики обучения русскому языку в общеобразовательных учреждениях. Для студентов филологических факультетов педагогических вузов. Может быть рекомендовано учителям-словесникам, преподавателям вузов, педагогических колледжей.

 

 

 

 

 

Материал подготовлен вед.библиографом Поданевой О.Г.