Кнопка YouTube Кнопка одноклассники Кнопка Инстаграм Кнопка ВК
Страница

Страница (359)

Четверг, 05 Сентября 2013 08:49

Совет обучающихся ЛПИ - филиала СФУ

Автор

Совет обучающихся является единым коллегиальным представительным общественным органом студентов ЛПИ – филиала СФУ, сформированный с целью координации деятельности студенческих групп и объединений.

СО

Состав Совета обучающихся на 2019 – 2020 учебный год

1) Юсубова Эльмира Рафиговна, студентка 2 курса группы ЛФ-ФФ18-01БР - председатель Совета;
2) Ёлгина Мария Викторовна, студентка 4 курса группы ЛФ-ФМФ16-01БИ - заместитель председателя Совета;
3) Насырова Диана Данисовна, студентка 4 курса группы ЛФ-ФМФ16-01БИ - секретарь Совета;
4) Назаров Иван Иванович, студент 2 курса группы ЛФ-ФФ18-01БР - член Совета;
5) Ковалёва Анастасия Викторовна, студентка 4 курса группы ЛФ-ФФ16-03БИ - член Совета;
6) Сластихина Оксана Александровна, студентка 2 курса группы ЛФ-ФПП18-02БП - член Совета;
7) Кучинская Анастасия Витальевна, студентка 2 курса группы ЛФ-ФПП18-02БП - член Совета;
8) Кравчик Анна Александровна, студентка 4 курса группы ЛФ-ФФ16-01БР - член Совета;
9) Хутренко Фамила Алекбер кызы, студентка 3 курса группы ЛФ-ФМФ17-01БИ - член Совета.

Документы

Положение о Совете обучающихся

План работы Совета обучающихся на 2019 - 2020 учебный год

План совместных мероприятий первичной профсоюзной организации и администрации ЛПИ - филиала СФУ на 2013 год

Состав профкома:

  1. Карпова В.П. – председатель;
  2. Привалихина Т.М. – казначей;
  3. Колосова Н.Н. – секретарь;
  4. Киргизова Е.Н. – член профкома;
  5. Коломиец Е.А. – член профкома;
  6. Кравченко Г.А. – член профкома;
  7. Куимова Е.Н. – член профкома;
  8. Лазарева А.В. – член профкома;
  9. Мазова О.Л. – член профкома;
  10. Мазурова Н.А. – член профкома;
  11. Паркайкина Г.А. – член профкома;
  12. Пеленкова А.В. – член профкома;
  13. Поданева О.Г. – член профкома;
  14. Толстопятова И.С. – член профкома.

Стипендии и материальная поддержка обучающимся

В этом разделе публикуется информация о стипендиях и других формах материальной поддержки, на которые могут претендовать студенты ЛПИ – филиала СФУ.

По вопросам, связанным со стипендиями и другими формами материальной поддержки, обращаться:

  • академическая государственная стипендия – тел. +7 (39145) 6-27-91,
  • социальная государственная стипендия – тел. +7 (39145) 6-27-91,
  • начисление стипендии – тел. +7 (39145) 6-13-68,

дополнительные стипендии – тел. +7 (39145) 6-27-91, Кашпур Ольга Анатольевна

Состав стипендиальной комиссии ЛПИ - филиала СФУ (далее - Комиссии)

  1. Мамаева С. В., заместитель директора по учебной работе - председатель стипендиальной комиссии;
  2. Кашпур О. А., начальник учебно-организационного отдела -заместитель председателя стипендиальной комиссии;
  3. Рябинина Н.А., заведующий сектором учебной работы учебно-организационного отдела, член стипендиальной комиссии;
  4. Лобанова О. Б., председатель НТС - член стипендиальной комиссии;
  5. Коломиец Е. А., заведующий сектором внеучебной и социальной работы со студентами учебно-организационного отдела - член стипендиальной комиссии, секретарь стипендиальной комиссии;
  6. Дмитриева С. А., ведущий бухгалтер - член стипендиальной комиссии;
  7. Кутугина В. И., председатель 111 ЮС - член стипендиальной комиссии;
  8. Алексеенко Д. П., студентка группы ЛФ-ФМФ14-02БМ физико-математического факультета, председатель совета обучающихся - член стипендиальной комиссии;
  9. Фролова К. С., студентка группы ЛФ-ФПП15-01БН факультета педагогики и психологии - член стипендиальной комиссии;
  10. Саложенкина Т. А., студентка группы ЛФ-ФФ15-01БР филологического факультета - член стипендиальной комиссии;
  11. Высотина Д. В., студентка группы ЛФ-ФМФ16-01БИ - член стипендиальной комиссии.
Приказ о внесении изменений в приказ от 29.12.2018 г. №287-р «О составе стипендиальной комиссии института»Документы

 

Наличие общежития

Наименование показателя

Значение

Количество

общежитий

 2

Общая площадь, м2

общежитий

5040 

Жилая площадь, м2

общежитий

 5040

Количество мест

в общежитиях

 195

Обеспеченность общежитий  100% мягким и жестким инвентарем по установленным стандартным нормам

Обеспечены

Наличие питания (включая буфеты, столовые) (да/нет) в общежитиях

 Присутствуют

Трудоустройство выпускников

Код

Наименование направления подготовки

2015

2016

2017

Кол-во выпускников

Кол-во трудоустроенных выпускников

Кол-во выпускников

Кол-во трудоустроенных выпускников

Кол-во выпускников

Кол-во трудоустроенных выпускников

1

2

3

4

5

6

7

8

44.03.01.26

Педагогическое образование Начальное образование

-

-

14

11

-

-

44.03.01.30

Педагогическое образование Иностранный язык

-

-

23

23

13

12

44.03.02.03

Психолого-педагогическое образование

Психология и педагогика начального образования

7

7

-

-

16

14

44.03.02.05

Психолого-педагогическое образование

Психология и социальная педагогика

13

13

20

17

11

11

44.03.05.06

Педагогическое  образование (с двумя профилями подготовки)

Математика и информатика

-

-

-

-

10

8

44.03.05.08

Педагогическое  образование (с двумя профилями подготовки)

Информатика и физика

-

-

9

8

6

6

44.03.05.10

Педагогическое  образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык и литература

-

-

3

2

4

2

44.03.05.19.

Педагогическое  образование (с двумя профилями подготовки)

Дошкольное образование и иностранный язык

-

-

6

6

-

-

 

Версия официального сайта ЛПИ - филиала СФУ для слабовидящих

В этом разделе опубликована информация и ссылки на разделы, в которых опубликована информация, обязательная для размещения на сайте образовательного учреждения в соответствии с постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582 и требованиями, предусмотренными Приказом Рособрнадзора от 29 мая 2014 года № 785.

Сведения об образовательной организации

Версия официального сайта ЛПИ - филиала СФУ для слабовидящих

Пятница, 14 Декабря 2012 08:03

Контакты

Автор

Приемная директора, общий отдел

Телефон/факс: +7 (39145) 6-11-80

Адрес: 662544, г. Лесосибирск, ул. Победы 42, каб. 205

Электронная почта: lpikrgu@wood.krasnet.ru

Часы работы: пн. - пт. с 09.00-17.00, обед: 13.00-14.00

Приёмная комиссия

Телефон: +7 (39145) 6-13-06

Адрес: 662544, г. Лесосибирск, ул. Победы 42, каб. 113

Электронная почта: lpisibfu@krasmail.ru

Часы работы: пн. - пт. 08.00-17.00, обед: 12.00-13.00

Страница приёмной комиссии

Реквизиты ЛПИ – филиала СФУ

Полное официальное наименование филиала: Лесосибирский педагогический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет»

Сокращенное официальное наименование филиала: ЛПИ – филиал СФУ

Юридический адрес: 660041, г. Красноярск, пр. Свободный 79

Место нахождения филиала: 662544, Красноярский край, г. Лесосибирск, ул. Победы 42

Директор ЛПИ – филиала СФУ: Храмова Людмила Николаевна, действующая на основании доверенности №286 от 31.07.2019

Страница директора ЛПИ - филиала СФУ

Банковские реквизиты для текущих операций

ИНН                                             2463011853

КПП                                             245402001

Наименование банка                 Красноярское отделение №8646 ПАО Сбербанк г. Красноярск

БИК                                              040407627

Счет                                             40503810531204000001

Наименование получателя     ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет"

КБК                                                07060000000000000130 

ОКТМО                                          04722000001

Корреспондентский счет             30101810800000000627

Памятка по оплате

Квитанция для платы за обучение

Квитанция для платы за общежитие

Коды постановки на учет ЛПИ – филиала СФУ

ОГРН 1022402137460

ИНН 2463011853

КПП 245402001

ОКАТО 04422000000

ОКВЭД 85.22.1

ОКФС 12

ОКТМО 04722000

Редакция сайта

Адрес: 662544, Красноярский край, г. Лесосибирск, ул. Победы, 42 каб. 117

Электроння почта: lpisfu@gmail.com

Карта

Понедельник, 26 Ноября 2012 08:50

Профсоюзная организация студентов

Автор

В нашем  институте профсоюзная организация студентов была создана в 1978 год, когда Енисейский учительский институт был переведен в город Лесосибирск. Ее развитие шло неотрывно от развития общесоюзных профессиональных союзов. В основном на ней лежала работа,  связанная с защитой прав студентов. Дело в том, что этими вопросами  на всей территории Союза Советских Социалистических республик тогда занимался Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи (ВЛКСМ).

Всё текущее руководство деятельностью первичной профсоюзной студенческой организацией осуществляет выборный профсоюзный комитет. Непосредственное взаимодействие с каждым членом профсоюзной организации осуществляют выборные профсоюзные органы на факультетах. Профсоюзная организация студентов - это инициативная, самостоятельная и под свою ответственность деятельность студентов по решению жизненно важных вопросов по организации обучения, быта, досуга.

Студенты, как представители профсоюзной организации студентов, принимают участие в работе: стипендиальных комиссий; общественной приемной комиссии; студенческом совете общежитий; совете по воспитательной работе и др.

Профсоюзная организация студентов делает акцент в своей деятельности на решении социальных вопросов студентов,  а также направляет свои усилия в русло поддержки социально-значимых инициатив студенческой молодежи, создания условий для всесторонней самореализации студентов.  

Механизмы реализации студенческого самоуправления

  1. Непосредственное вовлечение каждого обучающегося в учебную и внеучебную работу за счет разветвлённой структуры организации.
  2. Учёт мнения и защита интересов каждого члена профсоюзной организации.
  3. Заключение   коллективного   соглашения   между  первичной  профсоюзной организацией    студентов     и    администрацией    института. Коллективное     соглашение     является     единственным     документом, обеспечивающим    реальную    правовую    основу    для    эффективного студенческого самоуправления в учебном заведении. Кроме того, оно обеспечивает механизм социального партнёрства     между администрацией вуза и профсоюзной организацией студентов.

Направления деятельности

  1. Социально-экономическая  поддержка  обучающихся.  В  рамках данного      направления      обеспечивается      непрерывный      мониторинг нуждающихся и малоимущих обучающихся и студентов-сирот. 
  2. Профилактика заболеваемости обучающихся. Пропаганда здорового образа жизни, контроль за работой пунктов общественного питания.
  3. Организация быта студентов.  В рамках данного направления совместно    с    представителями    администрации  института осуществляется своевременное расселение студентов в общежития, организуются мероприятия по уборке территории, субботники. Представители ППО студентов участвуют в работе студсовета общежитий. 
  4. Культурно-массовая   работа.   В   рамках   данного   направления обеспечивается    всесторонняя    поддержка    студенческих    творческих коллективов   и   инициатив,    организуются   разнообразные   досуговые мероприятия.  Представители ППО студентов участвуют в деятельности Совета по воспитательной работе института и других общественных объединениях (творческих коллективах  и т.п.).
  5. Проектная деятельность. В нашем вузе студенческие объединения - сообщества играют ведущую роль при решении проблем, связанных с личностными потребностями и интересами студентов во внеучебное время. Основой деятельности студенческих объединений-сообществ является написание проектов и включение в различные социальные  проекты города, края.
  6. Трудоустройство обучающихся. В рамках данного направления предполагается помощь (консультация) профсоюзного комитета при  временном трудоустройстве студентов, а также   при трудоустройстве после окончания института.  
  7. Защита  прав  и  интересов  обучающихся.  В  рамках  данного направления профсоюзным комитетом осуществляется индивидуальная работа с обучающимися, их консультирование, поддержка и защита на законных основаниях.
  8. Кадровая работа. В рамках данного направления осуществляется проведение для активистов  ППО студентов тренингов «Лидер».      

Таким образом, каждый студент ЛПИ-филиала СФУ может иметь доступ к услугам, предоставляемым первичной профсоюзной студенческой организацией.

Отчетно-выборная конференция ППО студентов ЛПИ – филиала СФУ

 

Басалаева Наталья Владимировна, зав. кафедрой психологии развития личности, кандидат психологических наук, доцент

Basalaeva

Адрес: ул. Победы, д. 42, ауд. 303
Образование: 1998 г. Лесосибирский педагогический институт Красноярского государственного университета; 2006 г кандидатская диссертация «Особенности смыслообразования в условиях квазипрофессиональной деятельности», Барнаульский государственный педагогический университет  
Стаж работы в сфере образования: 21 год
Основные преподаваемые дисциплины: Общая и экспериментальная психология с практикумом; Психология социальной работы; Дефектология; Работа с детьми с особыми потребностями в начальной школе; Психокоррекция и психотерапия; Клиническая психология детей и подростков;
Психология детей с особыми потребностями; Психологическое сопровождение детей с особыми потребностями; Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ; Введение в профессию; Психология саморазвития; Психология социальной работы; Методология и методы психолого-педагогических исследований.
Область научных интересов: Проблема сохранения психологического здоровья участников образовательного процесса.
Гранты: 2010 г. - грант Президента РФ МК-3196.2009.6 «Эстетика отечественной рациональности» - организация и проведение Первого Всероссийского научно-методологического семинара «Проблемы современных междисциплинарных исследований в сфере гуманитарного знания: ландшафты рациональности»; 2011 г. - грант РФФИ «Мобильность молодых ученых», научная стажировка, "Научная работа Басалаевой Натальи Владимировны - доцента Лесосибирского педагогического института - филиала Сибирского федерального университета, г. Лесосибирск, в Томском государственном университете, г. Томск, по теме "Ценностно-смысловые составляющие образа мира человека"; 2011-2013 г.г. - конкурс молодежных проектов «Инициатива», г. Лесосибирск (научный руководитель студенческих проектов); 2013-2017 г.г. - Благотворительный фонд культурных инициатив М. Прохорова и Красноярский краевой фонд науки (научный руководитель студенческих проектов); 2014 г. – Благотворительный фонд культурных инициатив М. Прохорова, программа «Профессиональная мобильность»; 2014-2015 г.г. – грант № 05.043.12.0031 по разработке и апробации ОПОП «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования (исполнитель); 2017 г. – внутренний грант ЛПИ – филиала СФУ «Психологическая служба как форма социально-психологического сопровождения студентов ЛПИ – филиала СФУ» (исполнитель); 2017 г. – внутренний грант ЛПИ – филиала СФУ «Социальный паспорт как форма анализа и оценки ситуации социального развития вуза» (руководитель); 2018 г - внутренний грант ЛПИ – филиала СФУ «Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов в условиях сенсорной комнаты» (исполнитель).
 Повышение квалификации: 1998-2000 г.г. -  Методология и практика экзистенциальной психокоррекции и психотерапии, Нейролингвистическое программирование в практической психологии и психотерапии, Методология и практика эриксонианского гипноза, Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, (Москва); 2003 г. - Современное научное мышление и проблемы психологического консультирования, Алтайский образовательный центр (Барнаул); 2004 г. - Психологическое консультирование в парадигмах постнеклассической психологии, Алтайский образовательный центр (Барнаул); 2006 г. -  Современные педагогические технологии (НГУ); 2011 г. - Новые информационные технологии (Красноярск, СФУ); 2014 г. - Комплексное социально–психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению, либо оказавшихся в конфликте с законом (ИПК, Красноярск); 2016 г. - Разработка электронных курсов в системе LMS Moodle (Красноярск, СФУ); 2017 г. - Вебинары на базе Mind: организация, подготовка, проведение  (Красноярск, СФУ); 2017 г. - Профессиональная деятельность заведующего кафедрой образовательной организации высшего образования: новые функциональные обязанности и технологии (МИПК, Москва); 2017 г. - Совершенствование электронного курса в LMS Moodle (менторинг) (Красноярск, СФУ); 2017 г. - Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Красноярск, СФУ); 2018 г. – ПК для кандидатов в эксперты по государственной аккредитации образовательной деятельности (Красноярск, СФУ), 2018 г - Особенности построения комплексного индивидуального плана (маршрута) сопровождения ребенка с ОВЗ (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», г. Москва; 2019 г. – Электронно-образовательная среда в образовательных организациях (Лесосибирск, ЛПИ-филиал СФУ).
Дополнительная информация: куратор муниципального педагогического класса «Ученый будущего» (Гимназия г.Лесосибирск).
Награды: 2012 г. - Почётная грамота Главы администрации г. Лесосибирска; 2013 г. - .Благодарственное письмо начальника управления образования г.Лесосибирска; 2013 г - Благодарственное письмо ЛПИ - филиала СФУ; 2013 г. - Почетная грамота главы администрации г.Лесосибирска; 2013 г. -  Почётная грамота ректора СФУ; 2015 г. – Благодарственное письмо Законодательного собрания Красноярского края; 2016г. – Благодарственное письмо начальника Управления образования администрации г. Лесосибирска; 2016 г. - Почетная грамота ректора СФУ.

Казакова Татьяна Викторовна, старший преподаватель

 MG 9485

Адрес - ул. Победы, 42, каб.  303
Образование: 1999 - Лесосибирский педагогический институт Красноярского государственного университета, филологический факультет; Аспирантура Красноярского государственного медицинского университета им.В.Ф. войно-Ясенецкого (специальность  19.00.04 – Медицинская психология).
Диссертация - работает над диссертационным исследованием по теме «Суверенность как личностный предиктор профессиональной компетентности педагогов» (специальность: 19.00.07 – педагогическая психология).  
Стаж работы в сфере образования – 20 лет
Основные преподаваемые дисциплины: Психология; Детская практическая психология.
Область научных интересов – психологические условия жизненного самоосуществления педагогов.
Гранты: 2012 - грант РФФИ №12-06-90814-мол_рф_нр  в ФБГОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск». Тематика научного проекта: «Исследование психологических условий жизненного самоосуществления педагогов» ( руководитель – Клочко В.Е., д.псх.н., профессор); 2013 - грант некоммерческой организации «Благотворительный фонд культурных инициатив (Фонд Михаила Прохорова) в рамках гранта «Профессиональная мобильность» -  номер проекта ПМ30/13; 2014 - грант некоммерческой организации «Благотворительный фонд культурных инициатив (Фонд Михаила Прохорова) в рамках гранта «Профессиональная мобильность» - номер проекта ПМ49/14; 2017 г. – внутренний грант ЛПИ – филиала СФУ «Психологическая служба как форма социально-психологического сопровождения студентов ЛПИ – филиала СФУ» (исполнитель); 2017 г. –  грант ЛПИ  «Социальный паспорт как форма анализа и оценки ситуации социального развития вуза» (исполнитель); 2018 г. -  грант ЛПИ «Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов в условиях сенсорной комнаты» (руководитель).
Повышение квалификации: 2006 - «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учебном заведении» (Лесосибирск); 2007 - «Инновационный стиль профессионального мышления будущего специалиста» (Барнаул); 2008 - «Информационно-коммуникативные компетенции в учебном процессе вуза» (НГПУ, Новосибирск); 2011 - «Организация внеучебной деятельности студентов вуза в условиях реализации ФГОС» (КузГПА, Новокузнецк); 2012 - «Коммуникативные компетенции и их реализация в преподавании дисциплин высшей школы» (СФУ, Красноярск); 2014 - Международный семинар – практикум «Психотерапия жизнью» (Кемерово); 2015 – «Хозяйственная деятельность некоммерческих организаций: новые экономические условия» (СФУ, Красноярск); 2016 – «Арт-терапия как направление психолого-педагогической деятельности» (МПСУ, Красноярск); 2018 – «Техника эмоциональной свободы. Практика применения эмоциональной свободы» (Институт практической психологии «Иматон», Санкт-Петербург); 2018 г. – Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Красноярск, СФУ); 2019 г. – Электронно-образовательная среда в образовательных организациях (Лесосибирск, ЛПИ-филиал СФУ).
Награды: 2012 – Благодарственное письмо ректора СФУ; 2012 – Благодарность директора КГКУ «ЦЗН г.Лесосибирска»; 2012 – Грамота отдела образования г.Лесосибирска; 2013 – Благодарственное письмо директора ЛПИ – филиала СФУ; 2013 – Почетная грамота главы города Лесосибирска; 2013 – Благодарственное письмо начальника Отдела МВД по г.Лесосибирска; 2015 – Благодарственное письмо ректора СФУ; 2015 – Благодарственное письмо Директора КГБОУ СПО «Енисейский педагогический колледж».

Левшунова Жанна Амирановна, старший преподаватель

Levshunova

Адрес: Победы, 42, ауд.319
Образование: 1997 г. –  Лесосибирский педагогический институт Красноярского государственного университета; 2012г. – Аспирантура Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (специальность: 19.00.07 – педагогическая психология). 
Стаж работы в сфере образования: – 18 лет. 
Основные преподаваемые дисциплины: Психология; Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса.
Гранты: 2014 г. – Благотворительный фонд культурных инициатив (Фонд М. Прохорова), программа «Академическая мобильность» - руководитель; 2017 г. – Академическая мобильность, Фонд М.Прохорова (руководитель); 2018 г. – Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов в условиях сенсорной комнаты, ЛПИ-филиал СФУ (исполнитель).
Повышение квалификации: 2003 г. – Современное научное мышление и проблемы психологического консультирования (НУДО, Алтайский образовательный центр); 2006 г. – Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учебном заведении (ЛПИ – филиал Крас ГУ); 2006 г. – Современная практическая психология, психологическое консультирование и психотерапия (ИПК Общероссийской профессиональной психотерапевтической Лиги); 2007 г. –  Инновационный стиль профессионального мышления будущего специалиста (НУДО, Алтайский образовательный центр); 2012 г. – Формирование компетенций преподавателей вуза для работы с информационными ресурсами (ФПКП, СФУ); 2015 г. – Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика»  по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования (Красноярск, СФУ); 2016 г. – Разработка электронных курсов в системе LMS Moodle (Красноярск, СФУ); 2015 г. – «Хозяйственная деятельность некоммерческих организаций: новые экономические условия» (Красноярск, СФУ); 2017 г. - Вебинары на базе Mind: организация, подготовка, проведение (ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»); 2017 г. – Совершенствование электронного курса в LMS Moodle (менторинг), ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; 2017 г. – Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Красноярск, СФУ); 2017 г. – Психология: теоретические и прикладные аспекты (Лесосибирск, ЛПИ – филиал СФУ); 2019 г. – Электронно-образовательная среда в образовательных организациях (Лесосибирск, ЛПИ-филиал СФУ).
Награды: 2010 г. – Почетная грамота директора ЛПИ – филиала СФУ за высокий профессионализм и добросовестный труд в связи с 70-летним юбилеем института; 2013 г. – Грамота директора ЛПИ – филиала СФУ за профессионализм, достижения в учебно-методической, научно-исследовательской деятельности, высокие достижения в обучении и воспитании студентов ЛПИ – филиала СФУ; 2015 г. – Благодарственное письмо ректора СФУ.

Мартынова Марина Александровна, старший преподаватель

Безымянный

Адрес: ул. Победы, д. 42, ауд. 303
Образование: 2009 г. Лесосибирский педагогический институт – филиал СФУ
Стаж работы в сфере образования: 9 лет
Основные преподаваемые дисциплины: Психология; Социальная психология; Психология развития; Психология семьи; Психология школьников; Психолого-педагогическая диагностика; Психология семьи и семейного воспитания младших школьников; Дефектология; Психология индивидуальных различий; Психология детей дошкольного возраста; Психолого-педагогическая коррекция трудностей детей в начальной школе; Конфликтология; Психолого-педагогическое взаимодействие участников педагогического процесса; Психолого-педагогическое консультирование; Психокоррекция и психотерапия; Специальная психология; психолого-педагогическая диагностика в дошкольных организациях; Психология игры.
Область научных интересов: Танцевально-двигательная терапия, Телесно-ориентированная терапия, Психологическое консультирование, Метафорические карты, Психология саморегуляции, Влияние личностных особенностей вузовской молодежи на восприятие ею городской среды.
Гранты: 2011 г. - грант РФФИ №11-06-90742-моб_ст «Научная работа Мартыновой Марины Александровны из Лесосибирского педагогического института - филиала Сибирского федерального университета, г. Лесосибирск, в Томском государственном университете, г. Томск. Проблема детерминирующего влияния биологического и социального факторов в целостной системе саморегуляции» (Руководитель - Богомаз С.А., д. психол. н., проф.); 2013г. - грант РГНФ №12-06-00799 «Особенности личностно-обусловленного восприятия вузовской молодежью среды своего самоосуществления» (руководитель - д. психол. н., проф. Богомаз С.А.); 2014 г. - грант РГНФ № 14-06-18024, «Индивидуальные достоинства как фактор достижения благополучия в жизни» (руководитель – д. психол. н., проф. Богомаз С.А.); 2014 г. – Благотворительный фонд культурных инициатив (Фонд М. Прохорова), программа «Профессиональная мобильность»; 2017 г. – грант ЛПИ «Психологическая служба как форма социально-психологического сопровождения студентов ЛПИ – филиала СФУ» (руководитель – М.А. Мартынова); 2017г. – грант ЛПИ «Социальный паспорт как форма анализа и оценки ситуации социального развития вуза» (руководитель – Н.В. Басалаева, исполнитель);
2018 г. – грант ЛПИ «Поэтами рождаются, ораторами становятся»: развитие навыков публичного выступления» (руководитель – Т.В. Газизова, исполнитель);
2018 г - внутренний грант ЛПИ – филиала СФУ «Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов в условиях сенсорной комнаты» (исполнитель); 2018 г. – Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно-технической деятельности, Конкурс по организации участия студентов, аспирантов и молодых ученых в конференциях, научных мероприятиях и стажировках.
Повышение квалификации: 2010 г. - Институт повышения квалификации Общероссийской профессиональной психотерапевтической Лиги (Москва, направление «Современная практическая психология, психологическое консультирование и психотерапия», 72 ч.); 2012 г. - Декадник практической психологии и психотерапии на Енисее (Красноярск, направление «Практическая психология и психотерапия», 60 ч.); 2012 г. - Зимняя психологическая школа (Санкт-Петербург, программа «Страхи в жизни человека. Помощь психолога», 20 ч.); 2012 г. - Томский государственный университет (факультет психологии, программа «Когнитивные исследования и психогенетика», 72 ч.); 2014 г. - Институт практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург, программа «Азбука телесно-ориентированной терапии», 56 ч.); 2015 г. – Сибирский Федеральный университет (Красноярск, программа «Хозяйственная деятельность некоммерческих организаций: новые экономические вызовы», 12 ч.); 2016 г. – Институт практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург, программа onlineсеминара «Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста», 16 ч.); 2016 г. - Институт практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург, программа onlineсеминара «Метафорические карты. Авторская методика психотерапевтической работы», 24 ч.); 2016 г. - Институт практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург, программа onlineсеминара «Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции», 16 ч.); 2017 г. – Сибирский федеральный университет (Красноярск, программа «Совершенствование электронного курса в LMS Moodle (менторинг)», 36 ч.); 2017 г. – Сибирский федеральный университет (Красноярск, программа «Вебинары на базе Mind: организация, подготовка, проведение», 18 ч.); 2017 г. – Сибирский федеральный университет (Красноярск, направление «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», 72 ч.); 2017 г. - Институт практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург, программа повышения квалификации «Образовательная кинезиология. Практика применения в коучинге», 16 ч.); 2018 г. – Институт практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург, программа повышения квалификации «Фототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии», 72 ч.); 2018 г. – Институт практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург, программа повышения квалификации «Цветовая психология и арт-терапия шедеврами искусства», 72 ч.); 2019 г. – Электронно-образовательная среда в образовательных организациях (Лесосибирск, ЛПИ-филиал СФУ).
Дополнительная информация: Заведующий лабораторией психолого-педагогического практикума ЛПИ – филиала СФУ; Руководитель Студенческого научного общества ЛПИ – филиала СФУ.
Награды: 2015 г. – Благодарственное письмо Главы города Лесосибирска.
 
Шелкунова Татьяна Васильевна, старший преподаватель

shelkunova

Адрес: Победы, 42, ауд.303
e-mail: kafedraprl@mail.ru, TShelkunova@sfu-kras.ru
Образование: 2004 год, Лесосибирский педагогический институт Красноярского государственного университета (филиал)
2011 год, Сибирский федеральный университет (магистратура).
Стаж работы в сфере образования: 14 лет.
Основные преподаваемые дисциплины: Психология; Психология саморазвития личности учителя безопасности жизнедеятельности; Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса; Психолого-педагогическая коррекция трудностей детей в начальной школе.
Область научных интересов: профессиональное мышление, саморазвитие педагога, личностный потенциал, образовательная среда.
Гранты: 2011г - Краткосрочная ПНИР в рамках темы «Мобильность человека как необходимость изменяющейся социокультурной ситуации», проводимая при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ за счет средств ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы по теме: «Формирование культурно-продуктивной личности в меняющейся социокультурной ситуации» Мордовский государственный педагогический институт, Саранск, Республика Мордовия (исполнитель); 2012 г. - Реализация научного проекта на базе ТГУ при поддержке грантовой деятельности РФФИ, проект 12-06-90816 мол_рф_нр, тема: «Исследования образовательной среды как условия развития личностного потенциала человека» (исполнитель); 2012 - Краткосрочная научно-исследовательская работа по направлению «Методология научных исследований» в научно-образовательном центре «ОмГУ и подразделении СО РАН» ОмГУ им. Ф.М. Достоевского (исполнитель); 2017 г. – грант ЛПИ «Психологическая служба как форма социально-психологического сопровождения студентов ЛПИ – филиала СФУ» (исполнитель); 2018 г. – грант ЛПИ «Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов в условиях сенсорной комнаты» (исполнитель).
Повышение квалификации:  2009 г. – участие в организационно-деятельностной игре «Коммуникация. Рефлексия. Понимание» при поддержке IREX University Administration Support Program (О.Г. Смолянинова, Б.И. Хасан);  2011 г. – «Информационные технологии в современном образовании» (ЛПИ – филиал СФУ, 72 ч); 2012 г. - краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Информационные технологии в современном образовании» (ЛПИ – филиал СФУ, 72 ч); 2016 г. - «Разработка электронных курсов в системе LMS Moodle» (СФУ, 72 ч.; 2017г. - Высшая школа гос. управления г.Москва  - Повышение квалификации по программе «Финансовое консультирование» (72 часа);  2017 г. - «Психология: теоретические и прикладные аспекты», (72 часа); 2017 г. - Совершенствование электронного курса в LMS Moodle (менторинг) (Красноярск, СФУ, 36 ч); 2016-2017 г. Институт дополнительного образования СибГУ им. М.Ф. Решетникова (1332 часа) - Профессиональная переподготовка по программе «Экономика»; 2017 г. - «Использование МООК в учебном процессе» (Красноярск, СФУ, 36 ч); 2018 г. - ФГБОУ ВО Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования»; 2019 г. – Электронно-образовательная среда в образовательных организациях (Лесосибирск, ЛПИ-филиал СФУ).
Дополнительная информация: Соискатель ученой степени кандидата психологических наук с 2012г.; научное исследование проводится в рамках проблемного поля: «Педагогическое мышление как основание для профессионального становления студентов». Научный руководитель: к.псх.н., доцент Т.Ю. Артюхова.
Награды: 2015 г.  - почетная грамота директора ЛПИ -  филиала СФУ; 2018 г -Благодарственное письмо Управления образования г. Лесосибирска.

Гуц Денис Сергеевич, кандидат психологических наук

guc-denis-sergeevichАдрес: ул. Победы, д. 42, ауд. 303
Образование: 2009 г. Сибирский государственный технологический университет; 2013 г. - защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук на тему «Психологические механизмы приобщения личности к экстремальной деятельности».
Стаж работы в сфере образования: 9 лет
Основные преподаваемые дисциплины: Психолого-педагогический практикум по решению профессиональных задач; Психология девиантного поведения; Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся; Конфликтология.
Область научных интересов: психология экстремальной деятельности.
Повышение квалификации: 2015 г -  "Разработка и реализация образовательных программ на основе требований ФГОС ВО" (72 ч., МГУ); 2015 г - "Подготовка экспертов для процедур внешней и внутренней экспертизы качества образования" (36 ч., Агентство по контролю качества образования и развитию карьеры); 2016 г - "Деловая переписка как инструмент эффективной коммуникации" (16 ч., СФУ); 2016 г - "Основы управления проектами," (20ч., СФУ); 2016 г - "Основы управления проектами (практический курс)" (36 ч., СФУ); 2016 г - "Проектирование образовательного процесса в условиях многоуровневого непрерывного профессионального образования" (40ч., частное образовательное учреждение ДПО «ЦНТИ «Прогресс»); 2018 г. – программа повышения квалификации «Причины и способы разрешения конфликтов у девиантных подростков», 16 ч. (Лесосибирск, ЛПИ – филиал СФУ); 2019 г. – Электронно-образовательная среда в образовательных организациях (Лесосибирск, ЛПИ-филиал СФУ).
Дополнительная информация:
 

 

   
История создания кафедры
Кафедра психологии развития личности образована в 2005 году.  С момента образования до 2013 г руководила кафедрой кандидат психологических наук, доцент Т.Ю. Артюхова. С 2013 года - зав. кафедрой кандидат психологических наук, доцент Басалаева Н.В.
Основная цель деятельности преподавателей кафедры ПРЛ – создание условий для повышения профессионального мастерства и получения студентами качественного современного образования посредством улучшения функционирования организационных, учебно-научных, научно-методических направлений деятельности.
Основными принципами научно-преподавательской и воспитательной работы кафедры являются: профессиональное отношение к преподавательской деятельности, соответствующее лучшим традициям высшей школы, развитие познавательных интересов и творческих способностей студентов-психологов, взаимопонимание и уважительное отношение к коллегам и студентам.
Интересы преподавателей кафедры психологии развития личности связаны с изучением становящегося в онтогенезе человека, влияния различных факторов на его развитие. К числу проблем, которые разрабатывают преподаватели кафедры, относятся: проблема эмоциональной устойчивости, психологические аспекты здоровья субъектов образовательного пространства, психология переживания, психология саморегуляции, определение эффективных методов управления психоэмоциональным состоянием в жизнедеятельности и др.
 
 Научно-исследовательская работа, инновационные проекты
Основное научное направление кафедры осуществляется по теме:  Психологические особенности субъектов образовательного пространства (код по ГРНТИ 15.21.51).
В разные годы преподаватели Н.В. Басалаева, Т.В. Казакова, Т.В. Луговская, А.Н. Свиридова, М.А. Мартынова, Т.В. Шелкунова являлись победителями грантовых конкурсов Российского фонда фундаментальных исследований по программе «Мобильность молодых ученых». Артюхова Т.Ю., Басалаева Н.В., Казакова Т.В., Мартынова М.А. - были в 2014-2015 гг. победителями гранта некоммерческой организации «Благотворительный фонд культурных инициатив (Фонд Михаила Прохорова)  по программе «Профессиональная мобильность».
В 2014-2016 гг преподаватели кафедры активно участвуют в реализации проекта «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов» в рамках госконтракта.
В 2010г. при поддержке гранта Президента РФ МК-3196.2009.6 «Эстетика отечественной рациональности» совместно с коллегами из Омского государственного университета и Омского государственного технического университета и при активном участии преподавателей кафедры ПРЛ организованы и проведены I и II Всероссийские научно-методологические семинары «Проблемы современных междисциплинарных исследований в сфере гуманитарного знания: ландшафты рациональности». В работе семинара приняли участие коллеги из гг. Кемерово, Барнаул, С.-Петербург, Красноярск, Чита и др. Начиная с 2012 г. научно-методологический семинар приобрел статус международного. В рамках семинара актуализируются проблемы междисциплинарных исследований, проводимых в Кубе, Германии, США, в городах РФ.
Кафедра ПРЛ с 2010 года является инициатором и организатором региональной олимпиады по психологии для школьников Приенисейскогго территориального округа. Преподаватели кафедры представляют результаты научных исследований на конференциях и симпозиумах различного уровня.
Тесные научные связи поддерживаются с Сибирским федеральным университетом, Томским государственным университетом, Алтайский государственным педагогическим университетом, Красноярским государственным медицинским университетом, Омским государственным университетом им. Ф.М. Достоевского, Омским государственным техническим университетом, Кемеровским государственным университетом.
 
Стратегические партнеры 
Кафедра психологии развития личности имеет тесную связь со школами города и края, органами управления образованием. Базовые школы – МБОУ «Общеобразовательная школа №1 им. Е. Белинского», МКОУ «СОШ №4»,  МБОУ «Гимназия», МБОУ «Лицей», КГКУ «Детский дом им. Ф.Э. Дзержинского». Преподаватели кафедры успешно сотрудничают с Енисейским педагогическим колледжем, МБУ «Комплексный центр социального обслуживания населения г. Лесосибирска»; Молодежным центром; Центром занятости населения;  МУ «Межшкольный информационно-методический центр» г.Лесосибирска; образовательными организациями  Енисейского и Североенисейского районов.
Пятница, 23 Ноября 2012 09:46

Кафедра педагогики

Автор

Кафедра является выпускающей по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (с одним профилем):  44.03.01.26 Начальное образование (4 года) , 44.03.01.25 Дошкольное образование;  44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): профиль 44.03.05.39 Начальное образование и дополнительное образование (5 лет); 44.03.02 Психолого-педагогическое образование  профиль 44.03.02.03 Психология и педагогика начального образования

Колокольникова Зульфия Ульфатовна, заведующая кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент 

kolok

Адрес: Победы, 42, ауд.315
Образование: 1991 г. Лесосибирский государственный педагогический институт; 2004 г. Кандидатская диссертация «Математическое образование в Сибири конца Х1Х – начала ХХ вв.», Красноярский государственный педагогический университет; 2008 г присвоение ученого звания доцента по кафедре педагогики.
Стаж работы в сфере образования -  более 26 лет.
Основные преподаваемые дисциплины: Педагогика; Социально-педагогическое проектирование; Нормативно-правовое обеспечение образования; История дошкольной педагогики; Математическое образование в начальной школе; Теория и практика развивающего обучения младших школьников на предмете "Математика"; Современные  отечественные и зарубежные  системы начального  образования; Основы коррекционной педагогики и инклюзивного образования; Организация внеурочной деятельности в начальной школе; Анимационные технологии организации досуга детей группы риска; Технологии воспитательной работы; Технологии развивающего обучения на уроке математики в начальной школе; Учебное сотрудничество и социальное взаимодействие в начальной школе.
Область научных интересов: История образования в Сибири; Медиаобразование; Музейная педагогика; Педагогика досуга.
Гранты: 2007 г. - грант фонда культурных инициатив М.Прохорова «Страницы истории института»; 2012-14 гг. - ККФН и фонд М.Прохорова (гранты «Академическая мобильность». Проекты под руководством З.У.Колокольниковой получали поддержку городских и краевых грантовых фондов («Электронный пенсионер», «Свободный микрофон», «Летняя медиашкола», "Конструирование аудиокниги со сказками" и др.); 2015-18 гг. - Благотворительный фонд М. Прохорова (научный руководитель студенческих проектов); 2014-16 гг. – грант МОН проект  «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования (ГК № 05.043.12.0031 от 18.06.2014г. прикладной бакалавриат) (исполнитель).
Повышение квалификации: 2014г. - Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) в соответствии с ФГОС НОО и стандартом профессиональной деятельности педагога; Центр переподготовки и повышения квалификации Института педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»; 2014г. - Программа повышения квалификации для исполнителей проектов по разработке новых модулей ОПОП бакалавриата с усилением практической направленности подготовки будущих педагогов; Московский городской психолого-педагогический университет; 2014г. - Комплексное социально-психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению либо оказавшихся в конфликте с законом; Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования; 2015г. - Программа повышения квалификации для исполнителей проектов по разработке новых модулей ОПОП бакалавриата с усилением практической направленности подготовки будущих педагогов; Московский городской психолого-педагогический университет; 2015г. - Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика», предполагающих академическую мобильность студентов в условиях сетевого взаимодействия;  ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»; 2015 г. - Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупнённой группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования» ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; 2015 г. - Разработка электронных курсов в системе LMS Moodle,  ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»; 2017 г.-  Вебинары на базе Mind: организация, подготовка (16 часов) Сибирский федеральный университет; 2017 г. - Использование МООК в учебном процессе (2017),  36 часов Красноярск, ФПК СФУ (очное); 2017 - Профессиональная деятельность заведующего кафедрой образовательной организации высшего образования: новые функциональные обязанности и технологии (18 часов) «Межотраслевой институт ПК и профессиональной переподготовки кадров» (МИПК), г .Москва; 2018 г. - Реализация образовательных программ с применением ЭОиДОТ (90ч), ФПК, СФУ, Красноярск; 2018 г. –  Педагогика и методика начального образования (72ч) Институт профессионального образования, Москва; 2018 г. - Техника безопасности на производстве 2018 (Сибирский федеральный университет, Красноярск).
Дополнительная информация: член ученого совета ЛПИ - филиала СФУ; руководитель студенческой телестудии «Новости FM»; соруководитель музея истории образования «от Енисейской губернии до Красноярского края»; профессор РАЕ; член Научного совета Российской академии образования по проблемам истории образования и педагогической науки; член редакционной коллегии сборников научных статей «Социализация личности в условиях образовательного процесса» и «Инновации в образовательном пространстве:Опыт, проблемы, перспективы», руководитель педагогической интернатуры ЛПИ - филиала СФУ.
Награды: 2012-2014 г. – Почетная грамота ректора СФУ, директора ЛПИ-филиала СФУ, благодарственные письма и почетные  грамоты администрации г.Лесосибирска и др.; 2015г. - Благодарственное письмо Законодательного собрания Красноярского края; 2015г. - Благодарственное письмо Министерства образования Красноярского края; 2015 г. - Благодарственное письмо Ректора СФУ; 2016 – Почетная грамота Министерства образования и науки РФ.
Часы приема:
понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье
 14.00-16.00  выходной
 
Лобанова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент 

loban

Адрес: ул. Победы 42, ауд. 212
Телефон: 8 (39145) 6-26-91
Образование: 1993 г. Лесосибирский государственный педагогический институт. 2007 г. Кандидатская диссертация «Передовой педагогический опыт и его распространение в образовательной практике Енисейской губернии начала ХХ в. (на примере начальных учебных заведений)», Красноярский государственный педагогический университет, 2010 г. присвоение ученого звания доцента по кафедре педагогики.
Стаж работы в сфере образования -  более 25 лет.
Основные преподаваемые дисциплины: Социально-педагогические технологии работы с детьми-сиротами; Социально-педагогическая работа с подростками и молодежью; Нормативно-правовое обеспечение образования; Основы педагогического общения в начальной школе; Практика построения образовательных программ в начальной школе; Теория и технологии физического развития дошкольников; Основы коррекционной педагогики и инклюзивного образования; Педагогическая этика; Поликультурное образование младших школьников; Теории обучения и воспитания; Дополнительное образование детей в России : история и современность; Педагогика; Методика обучения и воспитания; Проектирование программ формирования культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников; Проектирование профессионального развития педагога начальной школы; История социальной педагогики; Социально-педагогическое проектирование; Теоретические основы и практика дополнительного образования.
Область научных интересов: Социально-экономические и культурно-исторические условия развития образования в Енисейской губернии, культурно-просветительская работа в Сибири в период становления советского государства, Музейная педагогика.
Гранты: 2015-16 г. - Благотворительный фонд культурных инициатив  М. Прохорова (научный руководитель двух студенческих тревел-грантов «Академическая мобильность»); 2015-16 г. – ККФН и НТД (научный руководитель двух студенческих грантовых конкурсов «Поддержка академической мобильности»). 
Повышение квалификации: 2014 г. 09-1-722 – Проектирование и реализация основных образовательных программ  бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования и стандартом профессиональной деятельности педагога (Красноярск, СФУ); 2017 г. -  Вебинары на базе Mind: организация, подготовка (16 ч.)  Сибирский федеральный университет; 2018 г. - Корпоративные сервисы СФУ  (2018),  36 ч. ФПК СФУ, Красноярск; Педагогическое проектирование электронного учебного курса по смешанной модели обучения (36 часов) ФПКП СФУ, г. Красноярск.
Дополнительная информация: председатель научно-технического совета ЛПИ - филиала СФУ, член ученого совета ЛПИ - филиала СФУ; руководитель музея истории образования «от Енисейской губернии до Красноярского края»;
Награды: 2015 г. – Благодарственное письмо Губернатора Красноярского края; 2014 г. – Благодарственное письмо Председателя Законодательного собрания Красноярского края; 2014 г. – Благодарственное письмо Исполняющего полномочия Главы города Лесосибирска.
 
Газизова Татьяна Владиславовна, старший преподаватель 

gaziziva

Адрес: Победы, 42, ауд.315
Образование: 
1999 – Лесосибирский  педагогический институт – филиал СФУ.
2006-2009  заочная аспирантура Красноярского государственного педагогического университета.
Стаж работы в сфере образования -  16 лет.
Основные преподаваемые дисциплины: Дошкольная педагогика; Педагогика; Формирование исследовательских умений дошкольников при реализации образовательной области "Познавательное развитие"; Нормативно-правовое обеспечение образования; Теория и технологии социально-коммуникативного развития дошкольника; Основы коррекционной педагогики и инклюзивного образования; Общие основы педагогики; Формирование математических представлений дошкольника при реализации образовательной области «Познавательное развитие»; Теория и технологии познавательного развития дошкольников; Методическая работа в ДОУ; Социальная педагогика; Методика обучения и воспитания; Теория и методика воспитания; Семейная педагогика; Образовательные программы дошкольного образования; Организация внеурочной деятельности в начальной школе; Теория и технологии социально-коммуникативного развития дошкольников.
Область научных интересов:  Педагогическое обеспечение готовности будущих педагогов к проектной деятельности проектная деятельность, информационные технологии в образовании, компетентностный подход, информационная компетентность.
Гранты:  2014-16 фонд культкрных инициатив М.Прохорова (Академическая и Профессиональная мобильность)
Повышение квалификации: 2015 г. - Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупнённой группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования» (Красноярск, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», 36 ч.); 2015 г. - Разработка электронных курсов в системе LMS Moodle (Красноярск, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», 36 ч.)2017 г. - Вебинары на базе Mind: организация, подготовка (Красноярск, СФУ, 16 ч.); 2018 г. - Корпоративные сервисы СФУ (Красноярск, СФУ, 36 ч.); 2018 г. – Педагогика и методика начального образования (Институт профессионального образования, Москва, 72 ч.); Педагогическое проектирование электронного учебного курса по смешанной модели обучения (36 часов) ФПКП СФУ, г.Красноярск; Педагогика и методика начального образования (72 часа) Институт профессионального образования, г.Москва.
Дополнительная информация: руководитель филиала кафедры в МБДОУ «ДОУ №7» города Лесосибирска, руководитель студенческого научного кружка «Педагогические проблемы организации проектной деятельности в начальной школе», руководитель проекта «Региональный фестиваль для младших школьников «Я открываю мир науки», руководитель интернов по освоению программы педагогической интернатуры.
Награды: 2015г. - Почетная грамота Ректора СФУ.

Кутугина Вера Ивановна, старший преподаватель 

kutug

Адрес: Победы, 42, ауд.315
Образование: 1979-1984 – Лесосибирский  государственный педагогический институт.
Стаж работы в сфере образования -  33 года.
Основные преподаваемые дисциплины: Педагогика  физической культуры; Воспитательная работа в спортивных лагерях; Организация массовых спортивных мероприятий; Инновационные технологии в области физической культуры; Основы научно-методической деятельности в области физической культуры; Физическое воспитание и здоровьесбережение младших школьников; Педагогика; Методика обучения математике в начальной школе;
Область научных интересов: Студенческое самоуправление в педагогическом вузе на современном этапе.
Повышение квалификации: 2016 - Актуальные проблемы воспитания активного гражданина» (Красноярск, СФУ, 72ч.); 2017 -  Вебинары на базе Mind: организация, подготовка (Красноярск, СФУ, 16 ч.); 2018 г. - Корпоративные сервисы СФУ  (Красноярск, Сибирский федеральный университет, 36 ч.); 2018 г. - Системные изменения преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС  ООО (Основного общего образования) (г. Омск, ООО «Институт новых технологий в образовании», 108 ч.); Реализация
образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (г. Красноярск,  ФПК СФУ, 72 ч).
Дополнительная информация: заместительт декана факультета педагогики и психологии, председатель первичной профсоюзной организации студентов
Награды: 2016 г. - Почетная грамота Ректора СФУ.
 

Майорова Галина Григорьевна, старший преподаватель  

Maiorova

Адрес: Победы, 42, ауд.315
Образование: 1964 г.Енисейское педагогическое училище; 1974 г. - Иркутский государственный педагогический институт.
Стаж работы в сфере образования -  55 лет
Основные преподаваемые дисциплины: Технологии формирования познавательной активности на предмете "Окружающий мир"; Методика преподавания естествознания (окружающий мир) в начальной школе;

Область научных интересов: Проблемы экологического воспитания дошкольников и младших школьников. 
Повышение квалификации: 2015 г. - Хозяйственная деятельность некоммерческих организаций: новые экономические вызовы (Красноярск, СФУ), 2017 г. - Технологии активного обучения в начальной школе, (ЛПИ – филиал СФУ, г. Лесосибирск, 18 часов); 2018 г. - Педагогическое проектирование электронного учебного курса по смешанной модели обучения (ФПКП СФУ, г. Красноярск, 36 часов).

Награды: 1985 г. - Почетная грамота Министерства образования; 1985 г. – нагрудный знак «Учитель-методист»; 1994 г. – нагрудный знак «Отличник народного просвещения»; 2016 г. - Почетная грамота Ректора СФУ.
 
 
 
 
Колесникова Татьяна Алексеевна, ассистент  

Колесникова

Адрес: Победы, 42, ауд.315
e-mail:  TAKolesnikova@sfu-kras.ru
Образование: 1991-1994 – Художественно-графическое отделение Енисейского педагогического училища; 1998-2003 Лесосибирский педагогический институт факультет педагогики и методики начального образования; 2011-2014 -  Новосибирский государственный педагогический университет (магистратура: направление «Психолого-педагогическое образование», профиль «Научно-методическая деятельность»); 2012-2016 Новосибирский государственный педагогический университет (аспирантура: 13.00.01 Общая педагогика. История педагогики и образования).
Стаж работы в сфере образования -  21 год.
Основные преподаваемые дисциплины:  Анимационные технологии организации досуга детей группы риска; Социально-педагогические технологии работы с детьми-сиротами; Технологии работы с замещающими  семьями; Учебное сотрудничество и социальное  взаимодействие в начальной школе; Теория и методика преподавания  художественно-эстетических дисциплин; Педагогика; Технологии развививающего обучения на уроке математики в начальной школе; Основы коррекционной педагогики и инклюзивного  образования; Технологии обучения  художественно-эстетическим дисциплинам в начальной школе; Теоретические основы и практика дополнительного  образования; Методология и методы научно-педагогического исследования; Технологии воспитательной  работы; Организация внеурочной деятельности в начальной школе; Образовательные программы начального общего образования предметной подготовки.
Область научных интересов: Организация внеурочной деятельности в начальных классах, Художественно-эстетическое воспитание младших школьников, Социальное воспитание во внеурочной деятельности младших школьников.
Гранты: 2014 г. - Благотворительный фонд М. Прохорова (грант «Профессиональная мобильность» (участие в международной научно-практической конференции г. Горно - Алтайск); 2013 г.- 2015г. Благотворительный фонд М. Прохорова (гранты «Академическая мобильность». (в качестве руководителя студентов), ККФН, организатор регионального фестиваля "Я открываю мир науки".
Повышение квалификации2014 г. - Комплексное социально-психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, склонных к девиантному поведению либо оказавшихся в конфликте с законом (Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования); 2014 г. - Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) в соответствии с ФГОС НОО и стандартом профессиональной деятельности педагога; (Центр переподготовки и повышения квалификации Института педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»); 2016 г. - Разработка электронных курсов в системе LMS Moodle (Красноярск, Сибирский федеральный университет, 36 ч.); 2017 г. -  Вебинары на базе Mind: организация, подготовка (16 часов)   проведение ФПК – Сибирский федеральный университет; 2018 г. - Корпоративные сервисы СФУ  – (Красноярск, Сибирский федеральный университет, 36 ч.); 2018 г. – Дошкольная педагогика и психология (Институт профессионального образования, Москва, 72 ч.); Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, (г. Красноярск,  ФПК СФУ, 72 часа).
Дополнительная информация: руководит филиалом кафедры педагогики на базе МАДОУ «Детский сад №43 «Журавушка». В составе оргкомитета участвует в организации и проведении Регионального фестиваля «Я открываю мир науки» с 2013 года.
Награды: 2015 г. – Благодарственное письмо администрации города Лесосибирска.

Сотникова Анна Витальевна, ассистент

IMG 6637 POSLEАдрес: Победы, 42, ауд.315
Образование: 2014 г. – ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», физико-математический факультет, 2016 г. - ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», магистратура
Стаж работы в сфере образования -  2 года.
Основные преподаваемые дисциплины: Педагогика.
Область научных интересов: Медиатехнологии; Медиаобразование; Внеучебная деятельность.
Гранты:  2013 — Победитель городского конкурса «Инициатива», проект «Электронный пенсионер» (Руководитель и исполнитель проекта); 2013 — ККФН. Победа в конкурсе по организации участия студентов, аспирантов и молодых ученых во всероссийских, международных конференциях и научных мероприятиях (Руководитель и исполнитель проекта);  2013 — Фонд М.Прохорова, победитель конкурса «Академическая мобильность», травел-грант (Руководитель и исполнитель проекта); 2015 — Реализация сетевого образовательного проекта «Исследование условий формирования общероссийской идентичности у учащейся молодежи средствами образования». Конкурс социальных и гуманитарных исследований, разработок и инноваций ККФН. Исполнитель проекта.
Повышение квалификации: 2018 - Электронная информационно-образовательная среда в образовательных организациях,  (ЛПИ-филиал СФУ, г. Лесосибирск, 18 часов).
Дополнительная информация: помощник руководителя студенческой телестудии «Новости FM»
Награды: 
2016 г. - Лауреат краевой именной стипендии им.В.П.Астафьева
2016 г.- Победитель премии Главы города Красноярска молодым талантам
 

Мамаева Светлана Викторовна, кандидат филологических наук, доцент
 

111
Адрес: 662544, г. Лесосибирск, ул. Победы 42, каб. 212
Образование:  2000 г. - Лесосибирский педагогический институт филилал Красноярского государственного университета, 2007 - Кандидатская диссертация по специальности 10.02.01 Русский язык, на тему "Речевой портрет коллективной языковой личности школьников 5-7-х классов", 
Стаж работы в системе высшего образования  более 16 лет.
Основные преподаваемые дисциплины: Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста; Каллиграфия; Методология и методы научных исследований; Читательские практики в начальной школе.
Область научных интересов: Лингводидактика, Психолингвистика, Социолингвистика, Лингвоперсонология.
Повышение квалификации: 2016 - Нормативно-правовое регулирование управления качеством образования (16 часов, ООО «Издательство «Учитель», г. Волгоград); 2017 - Использование дистанционных технологий в преподавании русского языка и литературы (40 часов), ООО СП «СОДРУЖЕСТВО» г.Москва); 2017 - Проведение дистанционных занятий с использованием сервиса Mind (18часов, СФУ. г. Красноярск); 2017 - Повышение квалификации тьюторов-преподавателей по вопросам реализации дополнительных профессиональных программ для преподавателей русского языка и литературы образовательных организаций, реализующих образовательные программы СПО в субъектах РФ с использованием дистанционных образовательных технологий (ООО СП «СОДРУЖЕСТВО» г. Москва); 2017 - Организация лицензирования, государственной и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ ВО в соответствии с ФГОС3++ и профессиональными стандартами (18 часов, АНО ДПО МИПК, г. Москва); 2017 - Автоматизация планирования учебного процесса с учётом изменений законодательства РФ (16 часов, ФГБОУ ВО СибГУТИ, г.Новосибирск); 2018 - Управление персоналом (38 часов, СФУ, г. Красноярск); 2018 - Формирование навыка смыслового чтения (72 часа, ЛПИ - филиал СФУ, г. Лесосибирск).

Основные публикации

Дополнительная информация: заместитель директора по учебной работе, предсеатель методического совета института.
Награды: Почетная грамота ректора СФУ

Адольф Владимир Александрович, доктор педагогических наук, профессор

АдольфАдрес: ул. Победы, 42
e-mail:physedu.lpi@gmail.com
Образование: Енисейский государственный педагогический институт; профессор, доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук
Место работы и должность:   Лесосибирский педагогический институт – филиал СФУ, заведующий кафедрой физического воспитания.
Стаж работы в сфере образования -  43 года.
Основные преподаваемые дисциплины: Теория и методика обучения базовым видам спорта, Педагогический отбор и прогнозирование в спорте, Физкультурно-спортивное совершенствование, Физическая культура и спорт, Менеджмент физической культуры и спорта, Физкультурно-оздоровительная работа в детских лагерях.
Область научных интересов: теория и методика профессионального образования, менеджмент образования.
Повышение квалификации: 2015 - Подготовка экспертов предметной комиссии по информатике и ИКТ по проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ (Красноярский КИПКиППРО), 2016 - Современные модели технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом (ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования).
Научные достижения: опубликовано более 230 научных работ, в т.ч. 8 монографий, 14 учебных пособий, 9 из которых имеют гриф для учителей школ, студентов и преподавателей вузов.
Награды: Золотой знак КГПУ им. В.П. Астафьева; Благодарственное письмо Законодательного Собрания Красноярского края за подготовку специалистов высшей квалификации; Диплом Главы города Красноярска "Профессор года" (2011 г.);  Медаль "Подвижнику просвещения" в память 300-летия М.В. Ломоносова; Медаль К.Д. Ушинского (2013 г.); Медаль 100-летию войск ПВО РФ (2014 г.); Нагрудный знак «Герб города Красноярска» (2015 г.); Благодарственное письмо Главы города Красноярска за высокий профессионализм, значительный личный вклад в развитие физической культуры и спорта в городе Красноярске (2017 г.); Благодарственное письмо губернатора Красноярского края (2017 г.); Благодарственное письмо Администрации краевого государственного казенного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Сосновоборский детский дом» (2017 г.).
Дополнительная информация: Действительный член (академик) Академии информатизации образования РФ, член-корреспондент Российской академии естествознания и СО АН ВШ; Основатель научной школы "Потенциал непрерывного профессионального образования"; подготовил 17 кандидатов наук и 6 докторов педагогических наук, руководство научно-исследовательской работой аспирантов по специальности 13.00.08 - теория и методика профессионального образования; член ученого совета КГАУДПО (ПК) "Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования"; член редколлегий различных научных и образовательных журналов, организатором международных и российских конференций и симпозиумов; председатель краевой экспертной комиссии краевого конкурса научных работ учащихся "Шаг в будущее".

Часы приема:   18.00 – 19.00

Аллагулов Артур Минехатович, профессор кафедры педагогики, доктор педагогических наук, доцент

foto allagulovcbf2

Адрес: ул. Победы 42, ауд. 212
e-mail:  art_hist@bk.ru
Образование: 2000 г. Оренбургский государственный педагогический университет. 2004 г. Кандидатская диссертация «Система нравственного воспитания старшеклассника в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского»» (13.00.01), 2014 г. Докторская диссертация на тему: «Влияние педагогической науки на становление образовательной политики в России во второй половине XIX-начале XX века» (13.00.01),
Стаж работы в сфере образования -  18 лет.
Основные преподаваемые дисциплины: Социально-педагогическое проектирование образовательной среды начальной школы; Учебное сотрудничество и социальное взаимодействие в начальной школе.
Область научных интересов: образовательная политика в России в исторической ретроспективе и влияние педагогической науки на ее становление.
Повышение квалификации: 2015г. - Современное научное знание о состоянии и перспективах реализации компетентностного подхода в образовании (общем и высшем педагогическом) (Оренбург, ФГБОУВПО «Оренбургский государственный педагогический университет», 36ч.); 2017г. - Основы проектирования информационной образовательной среды в системе MOODLE (г.Оренбург, ФГБОУВПО «Оренбургский государственный педагогический университет», 18ч.), 2017 - Организация инклюзивного высш его образования (Региональном учебно-научном центре инклюзивного образования, г.Челябинск, 36ч.); 2018 - Электронная информационно-образовательная среда в образовательных организациях, (ЛПИ-филиал СФУ, г.Лесосибирск, 18 часов);

Основные публикации

Дополнительная информация: Член объединенного диссертационного совета Д 999.074.02 Оренбургского государственного педагогического университета и Оренбургского государственного университета; член Бюро Научного совета по истории образования и педагогической науки РАО, а также входит в научную школу Н.А. Константинова-З.И. Равкина; Эксперт Экспертно-аналитического центра РАНХиГС (г. Москва) по экспертно-аналитическому сопровождению заседаний Правительства Российской Федерации. Автор более 170 работ.
Награды: Почетные грамоты Министерства образования Оренбургской области, Благодарности Главы города Оренбурга, Управления образования администрации г. Оренбурга, Ректора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Благодарственное письмо Главного Управления МЧС России по Оренбургской области и др.  Диплом победителя конкурса на соискание персональных стипендий и премий Оренбургской области для молодых ученых (2015 г.).

Кулакова Наталья Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент 

Адрес: ул. Победы 42, ауд. 212
Образование: 1994 г. Красноярский государственный педагогический университет; 2006 г. – кандидатская диссертация «Использование окказиональных слов как текстообразующего средства при написании сочинений младшими школьниками», 2017 - присвоение ученого звания доцента.
Стаж работы в сфере образования -  24 лет.
Основные преподаваемые дисциплины: Методика обучения русскому языку и литературному чтению; Каллиграфия.
Область научных интересов: языковая игра, развитие речи младших школьников, методика обучения русскому языку и литературному чтению, использование ЦОР в процессе обучения.
Повышение квалификации: 2015 г. - Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования» (г.Красноярск, СФУ); 2016 г. - Современные технологии развития профессиональных и личностных компетенций студентов (Красноярск,  КГПУ им. В.П. Астафьева); 2016 г. - Современные подходы к организации инклюзивного образования в Высшей школе (Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева); 2016 г. 2017 г. - Когнитивная лингвистика: концепция Н. Н. Болдырева (УГПУ); 2017 г. - Лингвистические основы взаимодействия: методы исследования конфликтного текста и его экспертизы (УГПУ); 2018 г. - Формирование основ духовно-нравственной культуры молодежи (ЛПИ-филиал СФУ, г. Лесосибирск);

Основные публикации

Дополнительная информация: сотрудничает с гимназией «Универс» по реализации программ начального образования по системе Эльконина-Давыдова.
Награды: Почетная грамота ректора КГПУ.

 

 

История кафедры

 
kp2
 
Кафедра педагогики и психологии в Енисейском государственном педагогическом институте образована в 1958 г. Первым заведующим кафедрой стал Николай Дмитриевич Вшивцев, избранный по конкурсу на должность зав. кафедрой, работающий в ЕГПИ с 1955 г. по 1961 г. Вместе с ним на кафедре педагогики работали преподаватели Д.Г. Жолудев (с 1955 по 1963 г), Л.А. Пляскина, кандидат педагогических наук (с 1957 по 1983 г.), В.Г.Бугрова, ст. преподаватель (1930 – 1963 г.), А.И. Денисов, канд. пед. наук, доцент, И.И. Семёнов, ст. преподаватель, ветеран ВОВ.
 
После переезда Енисейского педагогического института в Лесосибирск (1977 г) и в связи с подготовкой учителей начальных классов, которая начинается с 1977 года, (на очное отделение поступило 50 абитуриентов), а с 1978 года  -  подготовка учителей для начальной школы по заочной форме обучения; был открыт факультет педагогики и методики начального образования. В связи с его созданием, наряду с кафедрой педагогики и психологии  в 1978 году была организована кафедра педагогики и психологии начального обучения, которую возглавила А.А. Емельяненко, а год спустя кандидат педагогических наук В.М. Лола. 
В 1985 году на факультете педагогики и методики начального обучения были образованы кафедры методики начального обучения и педагогики начального обучения путем реорганизации кафедры педагогики и методики начального обучения, где преподавались дисциплины предметной подготовки. В феврале 1998 году при кафедре методики начального обучения была создана секция художественной культуры, что способствовало переименованию кафедры в кафедру методики начального образования и художественной культуры.   
В разные годы кафедры возглавляли  кандидат педагогических наук, доцент Лола В.М., канд. психологических наук, доцент Г.С. Пьянкова, кандидат педагогических наук, доцент Л.П. Ильченко, кандидат педагогических наук, доцент М.А. Христенко, кандидат педагогических наук, доцент Л.С. Сильченкова, кандидат педагогических наук, доцент Л. Э. Смирнова,  кандидат педагогических наук  А.И. Пеленков, кандидат педагогических наук , доцент Е.А. 

kp4

Цзян.  
В  2004 году кафедра педагогики и психологии была реорганизована и  из нее были сформированы кафедры педагогики и кафедра психологии.
 
В 2011 году произошла очередная реорганизация и произошло слияние кафедры педагогики и кафедры психологии образования и была вновь создана кафедра педагогики и психологии. В 2013 году была вновь создана кафедра педагогики, в результате перехода преподавателей психологии на кафедру психологии развития личности и введением в состав кафедры педагогики состава кафедры педагогики и методики начального и дошкольного образования. С 2013 года кафедра педагогики планомерно решает задачу подготовки учителя, опираясь на более чем полувековые  свои традиции.
 
 
 В разное время кафедру педагогики возглавляли:
kp6
 
ВшивцевН.Д. (1958-1961г.);
Желудев Д.Г. (1962-1963г.); 
 Севильчаев Г.Ф.(1964-1965 г.); 
 Никандрова Е.И. (1965-67г.); 
 Кучменко А.В. (1967-1971г.); 
 Вейт Моныль Андреевич (1972- 1973г.); 
 Ростов А.С. (1974-76г.); 
 Масанская Анна Дмитриевна (1976-82г.); 
Сенько Юрий Васильевич (1982-83г.); 
Стародубцева Нелли Михайловна (1983-1995г.); 
 Бехтерев Вадим Филиппович (1995-2001 г.); 
 Шилов Александр Иванович (2001-2006г.); 
 Митросенко Светлана Васильевна ( 2007- 2012г.)
С 2012 г. руководит кафедрой Колокольникова Зульфия Ульфатовна.

 С момента образования кафедры преподаватели, в рамках научно-исследовательской и учебно-методической работы, тесно сотрудничают с образовательными учреждениями Красноярского края, в частности, г. Канска, Енисейска, Ачинска, Енисейским педагогическим колледжем, Красноярским педагогическим колледжем №1, Красноярским государственным педагогическим университетом им. В.П. Астафьева.

 Кафедра поддерживает тесные связи с ведущими образовательными учреждениями страны. В рамках реализации проекта модернизации педагогического образования кафедра сотрудничает с ИППС Сибирского федерального университета, Красноярским государственным педагогическим университетом им. В.П. Астафьева, Красноярским педагогическим колледжем № 1, Енисейским педагогическим колледжем, Новосибирским государственным педагогическим университетом, Алтайской педагогической академией, Алтайским государственным университетом, Мордовским 
kp5педагогическим университетом им. Евсевьева и др.   Кафедра активно сотрудничает с ведущими учеными страны: В.А.Адольфом, доктором педагогических наук, профессором Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, Т.А. Ромм, доктором педагогических наук, профессором Новосибирского государственного педагогического университета, О.И. Васильевой, кандидатом  педагогических наук, доцентом Алтайской педагогической академии, Е.А. Елизовой, доктором философских наук, доцентом, заведующей кафедрой Красноярского государственного медицинского университета им. имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого,
 
Кафедра поддерживает связи с ведущими учеными страны М.В. Богуславским,   Н.Е. Щурковой, В.С. Аванесовым, М.Г. Сергеевой, В.А.Адольфом, Т.А.Ромм, А.И. Шиловым, Ю.В. Сенько и др.
 Кафедра участвует в реализации международного проекта «Коменский – 420» под руководством профессора С.П. Пимчева (Московский институт открытого образования).
 Создается  материально-техническая и методическая база кафедры. Более 25 лет на кафедре работает кабинет, в котором находятся более 2000 книг по педагогическим наукам. Многие годы работу кабинета сопровождает Н.Н.Колосова.
 
 Значительный вклад в развитие кафедры педагогики внесли:
 Пляскина Лидия Андреевна окончила с отличием Томский государственный пединститут в 1938 г. по специальности «русский язык и литература». В Енисейском - Лесосибирском педагогическом институте работала с 1957 до января 1983 года ст. преподавателем, и.о. доцента кафедры педагогики и психологии. С 1960 г. Л.А.Пляскина успешно разработала актуальную проблему «Воспитание общественной и трудовой активности учащихся вечерней школы в условиях производственного коллектива». По теме исследования защищена кандидатская диссертация в 1979 г. Читала курс истории педагогики.
 Семенов Иван Иванович – участник Великой Отечественной войны. В 1953 году окончил Пензенский гос. пединститут. 18 лет работал учителем и директором школы. С сентября 1965 – 1967 г. – ассистент кафедры педагогики Енисейского пединститута. С апреля 1967 – по 1 июля 1988 г. - ст. преподаватель кафедры педагогики. Правительственные награды: орден Красной Звезды, медали многочисленные грамоты.
 Пахальян Виктор Эдуардович, кандидат психологических наук, профессор, ныне работающий в Московском институте открытого образования и поддерживающий тесные научные и методические связи с кафедрой. В Лесосибирском пединституте работал с 1983 по 1991 г. старшим преподавателем, доцентом кафедры педагогики и психологии. В марте 1988 г. ему присвоено ученое звание доцента. Исполнял обязанности зав. кафедрой, был деканом факультета русского языка и литературы, председателем профкома.
 Сенько Ю.В., доктор педагогических наук, действительный член Российской академии образования, академик Международной славянской академии им. Я.А. Коменского, ныне профессор кафедры педагогики высшей школы и информационных образовательных технологий Алтайского государственного университета внес значительный вклад в развитие кафедры педагогики. С 1977   по 1991 год работал на кафедре педагогики, был проректором по научной работе в Лесосибирском пединституте. Многие годы Ю.В. Сенько являлся  заведующим кафедрой педагогики Алтайского университета,  автор более 50 монографий и учебников для вуза. Под его руководством защищена диссертация З.У. Колокольниковой
 Морозюк С.Н., доктор психологических наук, профессор кафедры психологии Московского педагогического государственного университета, зав. кафедрой психологии, зам. председателя диссертационного совета, действительный член Европейской академии естественных наук. Основоположник нового направления в психологии, экономике «Саногенный менеджмент».  В 1990-е гг,  работала страшим преподавателем и доцентом кафедры педагогики и психологии
 Шилов А.И., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой общей педагогики и образовательных технологий Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева на кафедре педагогики прошел путь от ассистента до профессора, заведующего кафедрой. В период заведования кафедрой  проф. А.И. Шиловым  кандидатские диссертации защитили С.В. Митросенко, Т.И. Петрова, З.У. Колокольникова, О.Б. Лобанова.
  

Научно-исследовательская работа, инновационные проекты   

Кафедра имеет несколько направлений научной деятельности: подготовка студентов к инновационной деятельности, аксиологические основы дополнительного образования, методические основы подготовки будущих учителей начальной школы.  
С самого начала существования кафедры педагогики и психологии одним из важнейших направлений ее научной деятельности была разработка вопросов подготовки педагогических кадров для северных территорий Красноярского края. С 2001 г. коллектив кафедры работает над теоретическими и практическими аспектами комплексной темы «Педагогические условия обучения в высшей школе студентов в условиях северного региона (в образовательной практике вуза, образовательных учреждениях края». Научно-исследовательская работа кафедры: Подготовка учителя в условиях регионального образовательного пространства, Социально-педагогическое сопровождение детей-сирот, Музейная педагогика.
В 2007 году кафедра участвовала в конкурсе на разработку учебно-методического комплекса дисциплин «Педагогика среднего профессионального образования» и «Дошкольная педагогика»  для цикла дисциплин предметной подготовки (ДПП. Ф. 09)  учебного плана по специальности 030900 (050703) – Дошкольная педагогика и психология. Общая сумма финансирования составила 1400 тысяч рублей. В 2007 г. преподавателем кафедры педагогики Колокольниковой З.У. выигран грант фонда культурных инициатив М.Прохорова на создание фильма « Страницы истории института». Сумма финансирования составила 200 тыс. руб. В 2009 году  преподаватели кафедры Гавриленко Л.С., Цзян Е.А. участвовали в создании проекта СФУ в области международного сотрудничества «Популяризация и повышение интереса к русскому языку в КНР» (Коды ГРНТИ: 14.01.17 -  Международное сотрудничество в области организации образования и педагогики). С 2009 г. кафедра педагогики активно сотрудничает с Мордовским государственным педагогическим институтом им. М.Е. Евсевьева. В 2010 г. С.В.Митросенко, В.И.Кутугина, О.В. Русалеева являлись исполнителями поисковых научно-исследовательских работ в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы по теме «Гуманитарные технологии в образовании» (ГК №П470 от 13 мая 2010 г.). В 2011 г. члены кафедры являются исполнителями ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы по теме «Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения развития детей в системе образования» (государственный контракт № 14.740.11.0992 от 06.05.2011). 
В 2014 году кафедра педагогики включена в реализацию проекта по модернизации педагогического образования в рамках выигранного СФУ гранта по разработке и апробации ОПОП «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и среднего профессионального образования (ГК № 05.043.12.0031 от 18.06.2014г. прикладной бакалавриат) ( 2014-16 гг)
Более 15 лет кафедра ( С.В.Митросенко, З.У.Колокольникова, Т.И.Петрова) реализовывают работу по  сопровождению замещающих семей в Енисейском районе и г.Лесосибирске, тесно сотрудничая с органами опеки и попечительства, муниципалитетом в рамках межведомственного взаимодействия. Реализуя проекты по сопровождению замащающего воспитания,  кафедра проводит семинары и лектории для замещающих родителей, консультирует их, проводит праздники для детей из зпмещающих семей и т.д. Эта работа отмечена благодарственными пиьмами от глав г.Енисейска и Лесосибирска, администрации Енисейского района.
С 2012 года осуществляется активное сотрудничество педагогов кафедры с созданными филиалами кафедры: МАДОУ «Детский сад № 43 «Журавушка», МКДОУ ««Детский сад №29 «Золотой ключик» ), МОУ «СОШ № 4».Кроме того, создаваемый научный задел позволяет получать заказы от образовательных учреждений города Лесосибирска, в частности, через филиалы кафедры педагогики в дошкольных образовательных учреждениях № 29, 41 и 42 и школе № 4 г. Лесосибирска.

Стратегические партнеры:

На кафедре организовано взаимовыгодное сотрудничество с Отделами образования г. Лесосибирска, Енисейска, Енисейского и Пировского районов. Осуществляется работа с Опекой и попечительством г. Лесосибирска и Енисейского района по педагогическому сопровождению приемных семей.
Кафедра активно сотрудничает с педагогическими вузами нашей страны, поддерживая тесные связи с головным вузом – Сибирским федеральным университетом, Красноярским государственным педагогическим университетом им. В.П. Астафьева и ведущими педагогическими вузами страны (Москва, С-Петербург, Новосибирск, Саранск, Барнаул, Улан-Удэ, Чита). 
Суббота, 17 Ноября 2012 07:13

Ассоциация выпускников

Автор

Ассоциация выпускников Лесосибирского педагогического института-филиала федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет»

Наш институт за свою более чем семидесятилетнюю историю подготовил свыше 25 тысяч специалистов, внесших значительный вклад в развитие отечественного образования, науки, культуры и индустрии. 

Репутация вуза определяется его выпускниками, которые работают в различных отраслях образования, культуры, науки, социальных служб, промышленности края и страны.

Среди выпускников нашего института есть

•победители конкурса "Учитель года" города, края, региона;
•участники Олимпийских игр;
• начальник Главного управления образования края;
•заведующие отделами и начальники управлений образования в городах и районах края;
•депутат Законодательного Собрания края.

Немало выпускников отмечено наградами и почетными званиями «Заслуженный учитель России»,  орденами «Трудовой славы», орденами «Знак Почета», медалями «За трудовую доблесть» и многими другими.  

По инициативе выпускников Института, при активной поддержке руководства института создается «Ассоциация выпускников Института» с целью объединения выпускников на базе профессиональной деятельности, общих ценностей и интересов; оказания общественной поддержки Институту с целью повышения качества образования, решения социальных задач, развития и улучшения материальной базы Института 

Основные задачи Ассоциации 

1. Содействие образовательной деятельности, приоритетным направлениям научной и инновационной деятельности Института.
2. Создание и развитие связей между выпускниками после окончания Института.
3. Информационная поддержка выпускников о деятельности Института, его программах, проектах, событиях, новостях и пр.
4. Пропаганда выдающихся достижений выпускников Института.
5.Укрепление профессиональных и культурных связей между выпускниками Института, мониторинг их служебного продвижения и карьерного роста.
6.Установление и укрепление деловых связей Института с компаниями, учреждениями и организациями, в которых успешно трудятся выпускники Института.
7.Воспитание в студенческой среде чувства гордости за свой Институт, поддержание традиций Института через участие в наиболее значимых мероприятиях Ассоциации. 
 

Деятельность ассоциации

I. Профориентационная деятельность  

Участие в управлении карьерой и занятостью студентов
Организация встреч студентов с представителями педагогической профессии в организациях и учреждениях.
Распространение информации о Институте на территории края и др.

II. Научно-исследовательская, практическая деятельность

Оказание поддержки в выпускникам в получении дальнейшего образования, повышения квалификации, переподготовке
Оказание поддержки и участие в научно-практических конференциях, проводимых Институтом и др.

III. Культурно-массовая деятельность

IV. Информационная деятельность

Создание на сайте Института страницы Ассоциации (база данных выпускников, мероприятия).
Сотрудничество со средствами массовой информации , издание книги Почета выпускников и др.

V. Организационная деятельность

Президент Ассоциации выпускников Института
Вебер Виктор Оттович
Директор муниципального казенного учреждения «Управление образования администрации г. Лесосибирска»
Председатель территориальной избирательной комиссии г. Лесосибирска
Вице-президент Ассоциации выпускников Института
Осяк Светлана Анатольевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Доцент  кафедры современного естествознания ЛПИ-филиала СФУ

Члены Совета Ассоциации 

  • Исмагилова Зульфия Алексеевна
  • Начальник отдела профориентации  краевого государственного казенного учреждения "Центр занятости населения г. Лесосибирска"
  • Чистякова Людмила Сидоровна
  • Кандидат педагогических наук, профессор.
  • Профессор кафедры высшей математики и информатики ЛПИ-филиала СФУ
  • Вычегжанина Наталья Федоровна
  • Директор  МОБУ «СОШ №1» г. Лесосибирска
  • Депутат городского совета
  • Председатель постоянной комиссии по социальной политике горсовета г. Лесосибирска
  • Член Ученого совета ЛПИ-филиала СФУ
  • Кяулакене Галина Викторовна
  • Директор МОУ «Гимназия» г. Лесосибирска
  • Зам.председателя ревизионной комиссии партии «Единая Россия» в г. Лесосибирске
  • Академик общественной организации «Академия творческой педагогики»
  • Конуркин Валерий Викторович
  • Директор ООО «Сибирская торговая компания» («Крастрэйд»)

Ревизионная комиссия 

  • Шалыгина Галина Николаевна
  • Методист МБОУ ДОД «ИДОД»
  • Председатель местного отделения ООО «Всероссийское педагогическое собрание»
  • Лукьяненко Лариса Александровна
  • Ведущий экономист ЛПИ-филиала СФУ
  • Гавриленко Лариса Станиславовна
  • Заведующая лабораторией тестирования и мониторинга качества образования ЛПИ-филиала СФУ

Документы 

Положение об ассоциации выпускников

Устав

Вторник, 13 Ноября 2012 09:48

Совет по воспитательной работе

Автор

Состав Совета по воспитательной работе на 2018 - 2019 учебный год

  1. Мазурова Надежда Алексеевна, доцент кафедры русского языка, литературы и истории, ответственный за организацию воспитательной работы в институте, председатель Совета;
  2. Зырянова Ольга Николаевна, доцент кафедры русского языка, литературы и истории, заместитель председателя Совета;
  3. Рубцов Александр Владимирович, доцент кафедры высшей математики, информатики и естествознания, член Совета;
  4. Лукин Юрий Леонидович, заведующий кафедрой физического воспитания, член Совета;
  5. Кутугина Вера Ивановна, старший преподаватель кафедры педагогики, председатель первичной профсоюзной организации студентов, член Совета;
  6. Алексеенко Дарья Петровна, студентка 5 курса физико-математического факультета, председатель Совета обучающихся ЛПИ – филиала СФУ, секретарь Совета;
  7. Алиева Марина Гологчановна, студентка 4 курса филологического факультета, председатель Студенческого совета общежития, член Совета.

Документы

Положение о Совете по воспитательной работе ЛПИ - филиала СФУ

План работы Совета по воспитательной работе ЛПИ – филиала СФУ на 2018 - 2019 учебный год