Страница

Страница (340)

Учитывая устойчивый спрос на востребованные специальности в сфере образования, на территории муниципального образования город Норильск действует муниципальная программа «Приглашение специалистов, обладающих специальностями, являющимися дефицитными для муниципальных и иных учреждений муниципального образования город Норильск» на 2017 - 2019 годы».
Участниками Программы могут стать, в том числе, специалисты из других местностей, обладающих специальностями, являющимися дефицитными. По состоянию на 01 мая 2017 года в Перечень должностей (профессий),требующих наличия специальностей, являющихся дефицитными для муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Управлению общего и дошкольного образования Администрации г. Норильска, включены:
- учитель английского языка,
- учитель математики,
- учитель начальных классов,
- учитель русского языка и литературы,
- учитель физики,
- воспитатель,
 
Приглашаемым специалистам будут предоставлены:
- служебное жилое помещение на территории муниципального образования город Норильск;
- выплата материальной помощи на обустройство в сумме 100 тыс. руб.;
- оплата расходов, связанных с переездом специалиста и членов его семьи.
Предоставление указанных льгот предусматривается тем гражданам, которые прибывают по приглашению учреждения, согласованному в установленном порядке.
ПАМЯТКА ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ЖЕЛАЮЩИХ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
Для того чтобы получить приглашение, специалисту необходимо:
1. Зайти на официальный сайт Управления общего и дошкольного образования Администрации города Норильска (www.norduo.ucoz.ru, раздел «Приглашаем на работу») или на официальный сайт муниципального образования город Норильск (www.norilsk-city.ru, вкладка «Привлечение специалистов»);
2. Определить, является ли его специальность дефицитной для муниципальных и иных учреждений муниципального образования город Норильск (см. Перечень должностей (профессий)).
3. Установить, в каких образовательных учреждениях есть вакантная должность по этой специальности (см. списки вакансий на сайтах  www.norilsk-city.ru, вкладка «Привлечение специалистов» или на сайте Управления общего и дошкольного образования Администрации города Норильска (www.norduo.ucoz.ru), раздел «Приглашаем на работу» - вкладка «вакансии М(А)БОУ, МБ(А)ДОУ»,
4. С помощью контактов, указанных на сайтах, связаться непосредственно с руководителем образовательного учреждения, в котором требуется специалист соответствующего профиля.
В случае отказа по каким-либо причинам специалисту необходимо связаться с другим учреждением города Норильска, а также направить в адрес отдела по организации работы с персоналом подведомственных учреждений Управления общего и дошкольного образования Администрации города Норильска (e-mail: ok@norduo.ru или Почтой России по адресу: г. Норильск, ул. Кирова, д. 34, 663305) свое резюме, в котором необходимо указать:
- личные данные: Ф.И.О., дата рождения, семейное положение, адрес, телефон, факс, e-mail,
- цель: вакансия, на которую претендует соискатель,
- образование основное: название учебного заведения, факультет, специальность по диплому (особо отметить наличие диплома с отличием),
- образование дополнительное: в эту графу входят названия курсов, стажировок, тренингов, семинаров и т.д. Указывать только те курсы, которые имеют отношение к выбранной вакансии,
- опыт работы: содержатся сведения о предыдущих местах работы в нисходящем порядке: сначала указать последнее место работы, затем предпоследнее и т.д. Указать месяц и год поступления на работу, месяц и год увольнения, наименование учреждения, сферу деятельности организации и занимаемую должность,
- дополнительная информация – т.е. указать все, что, по мнению соискателя,  повышает его ценность в глазах работодатель
- обязательно написать фразу «Я, Ф.И.О., не возражаю против использования предоставленных мною личных данных в целях моего трудоустройства».
При получении резюме будет направлено во все (независимо от наличия  вакансий на дату обращения) образовательные учреждения для ознакомления. Решение о приглашении на работу принимает руководитель образовательного учреждения после личного собеседования с соискателем (возможно в телефонном режиме) по согласованию с уполномоченными на это должностными лицами Администрации города Норильска.
В случае принятия положительного решения в пользу кандидатуры  соискателя ему будет сообщено дополнительно. Приезд в муниципальное образование город Норильск и оформление трудовых отношений возможно только после того, как специалисту вышлют приглашение  по Программе.

Новый рисунок

Педагогам, работающим в детских лагерях ВДЦ «Орлёнок», администрация центра гарантирует:

- своевременную выплату ежемесячной заработной платы (от 12 до 18 тысяч рублей);

- бесплатное проживание в общежитиях Центра и бесплатное 5-разовое питание;

- обеспечение форменной одеждой;

- социальный пакет сотрудника Центра (предоставление оплачиваемого трудового отпуска, система морального и материального стимулирования, программы развивающего досуга, возможность бесплатного пользования физкультурно-спортивной и культурно-досуговой базой Центра).

Основные требования к кандидатам: возраст 20-26 лет, законченное педагогическое образование, готовность к переезду на постоянную работу в Краснодарский край, Туапсинский район, ВДЦ «Орлёнок».

В 2018 г. программа курсов повышения квалификации «Школа педагогических работников» стартует 29.01.2018г. и продолжается до 25.03.2018г.

Прием резюме осуществляется до 20.01.2018г.

Более подробную информацию можно получить по тел. 8(86167)91159, 8 (86167)91456, 91307, по эл. почте umc@orlyonok.ruили на официальном сайте по ссылке http://www.center-orlyonok.ru/orlyonok/asleaders/

Понедельник, 25 Декабря 2017 11:41

Российское общество "Знание"

Автор

 Лесосибирское местное отделение Красноярского регионального отделения Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание»

 c167fb4dbabf7bb1e767f5e5b76ce2a2 L  ПЛАН РАБОТ
нОВОСТИ 3
В 2017 году в городе Лесосибирске в соответствии Постановление Администрации города Лесосибирска Красноярского края от 13.12.2017  №1656 «Об организации в городе Лесосибирске местного отделения (Лесосибирского филиала) Красноярского отделения Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание» было организовано Лесосибирское местное отделение (филиал) Красноярского регионального отделения Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание» (далее – местное отделение). От администрации «МО город Лесосибирск» ответственным лицом за координацию деятельности местного отделения была назначена заместитель главы города Лесосибирск по социальным вопросам Р.С. Вирц.

На первом учредительном собрании 21.12.2017 года в Лесосибирское местное отделение вступили неравнодушные граждане города Лесосибирска, в т.ч. представители администрации города, образования, здравохранения, библиотеки, полиции,  СМИ, городского Совета ветеранов и другие. Из данного состава открытым голосованием собрание выбрало бюро Лесосибирского местного отделения (5 человек: председатель – Храмова Л.Н., заместитель председателя - Вирц Р.С., члены местного отделения – Мухамедзянова О.Р., Коненко А.Ф., Шалыгина Г.Н.) и ревизора местного отделения (Стельмах А.В.).

 http://лгтрк.рф/novosti/obshchestvo/2776-rossijskoe-obshchestvo-znanie.html

 

дОКУМЕНТЫ photo
 

Немного истории

Всесоюзное общество «Знание» была создана в СССР в 1947 году как просветительская организация. Она занималась просветительской деятельностью среди населения СССР путем чтения лекций, а также издания научно-популярной литературы. Как и другие советские общественные организации находилась под контролем ВКП(б)КПСС. Общество имело издательство «Знание». После распада СССР общество разделилось – его собственность на территории России перешла к обществу «Знание России». Новая организация в 1990-е годы пришла в упадок: сократилось количество членов, исчезли многие региональные отделения. В июне 2016 года съезд общества «Знание России» принял решение о ликвидации этой организации.

В настоящее время

В 2015 году по инициативе граждан и в соответствии с Указом Президента РФ №617 «О создании Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание» (Собрание законодательства РФ, 2015, №50, ст. 7145) и осуществляет свою деятельность на территории РФ в соответствии с Конституцией РФ, законодательством РФ.

Общероссийская общественно-государственная просветительская организация «Российское общество «Знание» (далее – общество Знание, Организация) является добровольным, самоуправляемым общественно-государственным объединением, осуществляющим свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации (далее – РФ).

Общество Знание строит свою работу на основе принципов самоуправления, добровольности участия в ней, равноправия, законности и гласности.

Целями работы Общества Знание являются:

  • содействие совершенствованию государственной политики в области просвещения населения;
  • содействие достижению РФ высокого уровня в экономической, социальной, научно-технической сферах, в построении гражданского общества через распространение научных знаний и проведение в широких масштабах просветительской и образовательной работы;
  • объединение усилий научно-просветительской общественности для повышения научного, образовательного и культурного уровня населения РФ;
  • удовлетворение разносторонних образовательных, профессиональных, познавательных и других интеллектуальных потребностей населения путем осуществления информационной, разъяснительной деятельности, реализации программ дополнительного (профессионального) образования;
  • повышение средствами просветительской работы гуманитарной и духовно-нравственной культуры народов России, уровня патриотического воспитания граждан;
  • достижение высокого уровня просвещенности граждан России на основе передовых научных знаний;
  • формирование поддержки со стороны широкой общественности всему просветительскому российскому движению через создание дискуссионных площадок, интеллектуальных клубов и т.п.;
  • воспитание у граждан высокой ответственности за свою жизнь, своего дома, района, города;
  • содействие формированию в мировоззрении граждан положительного образа России - страны людей честных, трудолюбивых, талантливых и ответственных за нее, уважающих ее историю, природу и культуру, живущих в согласии и уважении друг с другом независимо от религиозной и этнической принадлежности, единых в помыслах и стремлениях своим трудом сохранять, укреплять и развивать свое Отечество;
  • содействие росту культуры и образования граждан, освоения ими условий жизни в процессе реформ, формирования их активной гражданской позиции и социального оптимизма;
  • поддержка усилий государства и гражданского общества, направленных на устойчивое инновационное политическое, социально-экономическое и культурное развитие нашей страны;
  • содействие формированию позитивного образа России в мировом сообществе и современной политике;
  • формирование чувства патриотизма, укрепление и развитие традиционных ценностей, просвещение в вопросах политической истории;
  • расширение номенклатуры дополнительных профессиональных образовательных программ, реализуемых просветительскими организациями, повышение удовлетворенности населения, прежде всего, представителей старшего возраста, в услугах дополнительного образования;
  • организация и осуществление просветительской деятельности по различным отраслям знаний;
  • содействие формированию и совершенствованию нормативно-правовой базы системы непрерывного образования и просветительской деятельности;
  • оказание помощи членам Организации в совершенствовании форм и методов образовательной, просветительской и информационной деятельности;
  • благотворительная деятельность, а также деятельности в области содействия благотворительности и добровольчества;
  • изучение общественной потребности в знаниях;
  • участие в инновационной деятельности;
  • развитие связей с родственными зарубежными и международными организациями;
  • содействие членам Организации в защите их экономических и социальных прав, законных интересов;
  • защита интеллектуальной собственности Организации, ее организаций, отделений, учреждений и членов Организации;
  • содействие охране окружающей среды и защите животных;
  • организация и развитие системы дополнительного образования, в т.ч. профессионального, организация и проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов организаций и учреждений, высвобождаемых работников, незанятого населения, безработных граждан и др. в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ;
  • информирование населения о деятельности федеральных и региональных органов власти и местного самоуправления;
  • содействие в получении гражданами старшего возраста дополнительного образования по актуальным вопросам жизнеобеспечения в целях повышения качества жизни;
  • социальная поддержка и защита граждан;
  • привлечение новых специалистов в просветительскую работу, их обучение и развитие, вовлечение в данную деятельность, создание условий и среды для их роста и развития в рамках просветительского движения в России;
  • обеспечение участия негосударственных некоммерческих организаций, занимающихся просветительской деятельностью, в разработке решений, касающихся развития системы просвещения, привлечение их к экспертизе программ просветительских учреждений, к участию в разработке социальных программ, требующих участия системы просвещения;
  • распространение знаний об истории страны, ее достижениях, борьба с искажениями и односторонним освещением тех или иных исторических фактов и событий;
  • развитие новых инструментов и форм работы в информационном пространстве по популяризации исторического и культурного наследия России, русского языка и литературы;
  • взаимодействие с государственными структурами, общественными объединениями на всех уровнях с целью развития массового участия населения, прежде всего молодежи, в гражданских практиках, социально и общественно значимых конкретных инициативах и акциях;
  • организационно-структурное развитие Организации путем создания организаций, отделений, филиалов и представительств во всех субъектах Российской Федерации, а также на межрегиональном и муниципальном уровнях;
  • формирование разветвленной организационной инфраструктуры развития просветительского движения в целом, создание в субъектах РФ опорных информационных и научно-методических центров просветительской работы;
  • активное внедрение в практику просветительской сферы современных методов и форм работы, в т.ч. через повышение эффективности лекционной деятельности, развитие интерактива, формирование навыков поиска и выработки слушателями самостоятельного решения по имеющимся проблемам и задачам;
  • разработка эффективных механизмов координации деятельности просветительских организаций России, содействующих усилению их роли в формировании зрелого гражданского общества, реализации приоритетных проектов, отвечающих актуальным направлениям общественного и социально-экономического развития России;
  • комплексное решение организационно-финансовых проблем, вопросов содержания и форм просвещения, проблем научно-методической поддержки просветительской деятельности;
  • развитие дистанционных методов просветительской деятельности, вебинаров, формирование современной мультимедийной среды, обновление материально-технической базы просветительства;
  • повышение эффективности лекционной работы путем использования современных технологий, создания системы современного научного, методического и кадрового обеспечения просветительской деятельности;
  • разработка и использование современных средств и технологий информационного сопровождения и поддержки деятельности Организации.

Предмет деятельности Общества Знание:

  • содействие государственным институтам российского общества в разработке и реализации государственной политики, целевых и иных программ и проектов, совершенствовании законодательства и нормативной правовой базы в сфере просветительской деятельности;
  • популяризация знаний об истории России, как великой страны, ее новейших достижений в науке и культуре, достижений и сохранения исторического и культурного наследия;
  • пропаганда достижений культуры народов России как общенационального достояния;
  • раскрытие вклада России в развитие мировой науки и технологий;
  • популяризация новейших достижений науки о человеке, его потенциале с целью совершенствования условий жизни людей, устремлений их усилий на службу отечеству;
  • поддержка государственных программ по вопросам семьи как основного ресурса сохранения нации;
  • просвещение в вопросах материнства, отцовства и детства;
  • пропаганда здорового образа жизни граждан как ресурса сохранения нации;
  • выявление лучших российских и международных практик в сфере просветительской деятельности, их адаптация и активное внедрение во всех регионах России;
  • просвещение в вопросах основ Конституции Российской Федерации, участие в совершенствовании российского законодательства;
  • повышение правовой культуры граждан;
  • содействие современному социальному и экономическому развитию России;
  • просвещение в вопросах антикоррупционной деятельности;
  • содействие образовательной деятельности по реализации дополнительных образовательных программ, в том числе профессиональных;
  • просвещение в вопросах профессионально-общественной аккре­дитации образовательных программ;
  • осуществление целенаправленной просветительской деятельности во всех слоях населения и, прежде всего, среди молодежи.

Членами Организации могут быть граждане РФ, иностранные граждане и лица без гражданства, законно находящиеся на территории РФ, достигшие 18 лет, а также юридические лица - общественные организации, выразившие поддержку уставным целям и задачам Организации, соответствующие требованиям, предъявляемым к участникам общественных объединений действующим законодательством РФ, уплачивающие членские взносы и заинтересованные в достижении целей Организации и совместном решении ее задач.

Членство в Организации и выход из Организации является добровольным. Высшим руководящим органом Организации является Съезд. Съезд созывается Координационным советом один раз в 3 года.

Учредителем Организации от имени РФ является Министерство образования и науки РФ. Также учредителями Организации являются граждане РФ, достигшие 18 лет, и юридические лица - общественные организации, соответствующие требованиям, предъявляемым к учредителям общественных объединений действующим законодательством РФ.

Министерство образования и науки РФ:

  • обеспечивает представительство РФ в Координационном совете Организации;
  • принимает участие через Координационный совет Организации в формировании основных направлений ее деятельности, оказывает поддержку в реализации целей Организации и контролирует выполнение возложенных на Организацию задач.

 

Портал "Российского общества "Знание"

РУКОВОДИТЕЛЬ ГРАНТА:

Мартынова Марина Александровна

ИСПЛНИТЕЛИ ГРАНТА:

Басалаева Наталья Владимировна

Бенькова Оксана Анатольевна

Казакова Татьяна Викторовна

Левшунова Жанна Амирановна

Шелкунова Татьяна Васильевна

ЦЕЛИ ГРАНТА:

Создание и организация работы Психологической службы как формы социально-психологического сопровождения студентов ЛПИ – филиала СФУ

ЗАДАЧИ ГРАНТА:

  1. Разработать пакет документов, которые станут основой для организации работы Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ (в частности, положение о Психологической службе ЛПИ – филиала СФУ, план работы на второе полугодие 2016-2017 учебного года, программа становления Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ на 2017-2018 гг. и т.д.), оформить соответствующий раздел на официальной сайте ЛПИ – филиала СФУ.
  2. Создать рабочую группу Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ, в которую войдут специалисты, ответственные за выполнение конкретных видов деятельности, распределить обязанности между ними.
  3. Приобрести необходимые материалы и технику для осуществления работы по основным направлениям деятельности Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ в соответствии с планом работы на второе полугодие 2016-2017 учебного года.
  4. Реализовать работу по основным направлениям деятельности Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ в соответствии с планом работы на второе полугодие 2016-2017 учебного года.
  5. Оценить эффективность проведенной работы по основным направлениям деятельности Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ.

Психологическая служба представляет собой структуру, которая может быть создана в любой организации, в том числе в образовательной организации, и сущность работы которой заключается в оказании психологической помощи членам организации. В рамках данного проекта мы заострим свое внимание на оказании психологической помощи в системе высшего образования.

Необходимость создания Психологической службы в системе высшего образования обусловлена тем, что в процессе обучения в высшем учебном заведении, который является достаточно продолжительным по времени, студенты могут столкнуться со сложностями психологического плана. К ним могут быть отнесены проблемы во взаимоотношениях с преподавателями и одногруппниками, трудности в изучении отдельных дисциплин, неспособность адаптироваться к новым условиям обучения и т.д. Это связано с тем, что выпускники школ, поступившие в ВУЗ, обладают разным по величине интеллектуально-личностным потенциалом, который позволяет включиться в процесс обучения и успешно справляться с нагрузками в ходе учебной деятельности. Кроме того, в настоящее время особого внимания требуют студенты с ограниченными возможностями здоровья, поскольку они также могут испытывать психологические затруднения в ходе обучения вместе со здоровыми студентами вследствие наличия у них физических и поведенческих особенностей. Своевременное выявление трудностей, с которыми столкнулись студенты, и проведение соответствующей психологической работы в отношении них возможно именно за счет создания и организации работы Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ.

Базой для создания Психологической службы выступит кафедра психологии развития личности ЛПИ – филиала СФУ, в ее состав войдут все преподаватели этой кафедры (Басалаева Н.В., Бенькова О.А., Казакова Т.В., Левшунова Ж.А., Мартынова М.А., Шелкунова Т.В.). Место для организации работы Психологической службы – аудитории 105 и 117 в корпусе общежития ЛПИ – филиала СФУ. Мы предполагаем, что реализация проекта будет протекать в соответствии со следующими этапами:

  1. Подготовительный этап (декабрь 2016 г. – январь 2017 г.). За это время будут подготовлены документы, в соответствии с которыми будут организована работа Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ, а именно Положение о Психологической службе ЛПИ – филиала СФУ, план работы Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ на второе полугодие 2016-2017 учебного года, программа становления Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ на 2017-2018 гг. и т.д. Также будет создана рабочая группа и распределены обязанности между всеми специалистами, будет оформлен соответствующий раздел на официальном сайте ЛПИ – филиала СФУ. Кроме того, будут определены первоначальные, примерные запросы студентов на получение психологической помощи.
  2. Основной этап (февраль – май 2017 г.). На данном этапе будет реализован план работы Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ на второе полугодие 2016-2017 учебного года, проведены на практике все запланированные мероприятия. Отчеты о прошедших мероприятиях будут отражены на официальном сайте ЛПИ – филиала СФУ в соответствующем разделе. Также могут быть приобретены дополнительные материалы и средства для проведения коррекционных и развивающих занятий, диагностический инструментарий, которые будут использованы в ходе работы.
  3. Рефлексивный этап (июнь 2017 г.). За это время будет оценена эффективность проведенной работы. Для этого в соответствующем разделе на официальном сайте ЛПИ – филиала СФУ будет создан раздел «Обратная связь», где студенты смогут оставить отзывы о тех мероприятиях и видах работ, непосредственными участниками которых они стали. Содержание всех отзывов будет проанализировано. Также будет подготовлен статистический отчет о том, какое количество студентов обратилось за психологической помощью за второе полугодие 2016-2017 учебного года, будут проанализированы диагностические показатели тех студентов, которые обращались за психологической помощью, выявлен характер динамики их показателей. Кроме того, будет проведено собрание рабочей группы, на котором будут освещены результаты деятельности, обговорены достоинства и недостатки проделанной работы.

Работа Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ предполагает реализацию следующих видов деятельности практического психолога:

  1. Психологическая диагностика направлена на выявление индивидуально-психологических особенностей отдельного человека или группы людей с помощью психодиагностических методов. В отношении Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ – выявление индивидуально-психологических особенностей студентов, студенческих групп, преподавателей.
  2. Психологическая коррекция (коррекционная работа) предполагает проведение серии коррекционных мероприятий (занятий) для преодоления психологических трудностей, причем они могут быть достаточно серьезными. Коррекционные занятия могут быть индивидуальными и групповыми.
  3. Развивающая работа связана с проведением серии развивающих занятий для того, что способствовать развитию отдельных психологических особенностей у человека. Подобно коррекционным мероприятиям развивающие занятия могут проводиться индивидуально и с группой. Развивающая работа может проводиться в форме тренинга.
  4. Психологическое консультирование направлено на оказание психологической помощи человеку в разрешении психологических проблем, как правило, не очень глубоких, в ходе специально организованной беседы. Психологическое консультирование может быть индивидуальным и групповым.
  5. Профилактическая работа предполагает проведение мероприятий, направленных на предупреждение возникновения отдельных психологических проблем.

В качестве основных направлений деятельности Психологической службы ЛПИ – филиала СФУ выделены следующие:

1.Работа с первокурсниками

  • Диагностика уровня адаптации к вузу, диагностика сплоченности студенческих групп
  • Проведение тренинговых занятий для каждой группы, 1 раз в семестр, тема тренинга определяется совместно со студентам

2.Работа по индивидуальным запросам студентов и преподавателей

  • · Индивидуальное консультирование
  • · Работа тематических групп, посвященных какой-либо одной проблеме, общей для многих студентов. Частота встреч – 1 раз в неделю, формат работы - тренинг

Примерные темы:

- Навыки публичного выступления

- Тайм-менеджмент

- Как сдать экзамен на «отлично»?

- Развитие навыков саморегуляции

- Учимся общаться!

- Подготовка к прохождению собеседования, составление резюме

3.Диагностика индивидуально-психологических особенностей студентов (по запросу)

  1. Работа со студентами с ограниченными возможностями здоровья
  • · Диагностика индивидуально-психологических особенностей студентов с ОВЗ, составление на этой основе рекомендаций для студентов, а также для преподавателей по организации процесса обучения
  • · Индивидуальное консультирование
  • · Работа тематических групп, посвященных какой-либо одной проблеме, общей для многих студентов. Частота встреч – 1 раз в неделю, формат работы - тренинг
  • · Проведение сеансов релаксации

На кафедре психологии развития личности есть в наличии диагностический инструментарий, материалы для проведения коррекционных и развивающих занятий, которые могут быть использованы в ходе работы. Преподаватели кафедры имеют опыт в их применении на практике. Доступен следующий диагностический инструментарий:

  • Методика ИДИКС (Интегральная диагностика и коррекция профессионального стресса; автор – А.Б. Леонова)
  • Прибор «Активациометр»

К материалам и средствам для проведения коррекционных и развивающих занятий относятся следующие:

  • · Сенсорная комната
  • · Комплексная образовательно-профилактическая программа «Экватор» для обучения снятию напряжения по параметру периферической температуры и навыкам психофизиологической саморегуляции на основе функционального биоуправления

Ультрапарадоксальная психотерапия (методика Н.И. Косенкова) 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

  1. Создание новой структуры в ЛПИ – филиале СФУ – Психологическая служба ЛПИ – филиала СФУ.
  2. Увеличение числа студентов, получивших психологическую помощь, изменение индивидуально-психологических особенностей этих студентов, а именно повышение стрессоустойчивости, развитие навыков саморегуляции, публичного выступления и др.
  3. Оформление соответствующего раздела на официальном сайте ЛПИ – филиала СФУ

Отчет по гранту

Понедельник, 04 Декабря 2017 14:58

Порядок приёма

Автор
Правила приема
Информация о количестве мест
Сведения о количестве мест по особой квоте
Сведения о количестве мест по общим условиям
Информация о сроках проведения приема, в том числе о сроках начала и завершения приема документов, необходимых для поступления, проведения вступительных испытаний, завершения приема заявлений о согласии на зачисление на каждом этапе зачисления
Информация об условиях поступления
Сведения о перечне вступительных испытаний с указанием приоритетности вступительных испытаний при ранжировании списков поступающих
Сведения о минимальном количестве баллов
Сведения о формах проведения вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно
Информация об особых правах и преимуществах, указанных в пунктах 33, 37 и 38 Правил
Информация об особых правах, указанных в пунктах 34‑36 Правил
Информация о возможности сдачи вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно, на языке республики Российской Федерации, на территории которой расположена организация, на иностранном языке (в случае проведения таких вступительных испытаний)
Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих
Информация о возможности подачи документов для поступления на обучение в электронной форме
Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов
Информация о проведении вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий
Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно
Информация о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования)
Программы вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно
Образец договора об оказании платных образовательных услуг
Информация о местах приема документов, необходимых для поступления
Информация о почтовых адресах для направления документов, необходимых для поступления
Информация об электронных адресах для направления документов, необходимых для поступления, в электронной форме (если такая возможность предусмотрена правилами приема, утвержденными организацией самостоятельно)
Информация о наличии общежития(ий)
Условия поступления (для медицинских вузов)
Информации о количестве мест для приема на обучение по различным условиям поступления
Информация о количестве мест в общежитиях для иногородних поступающих
Расписание вступительных испытаний (с указанием мест их проведения)
Информация о количестве поданных заявлений о приеме
Списки лиц, подавших документы, необходимые для поступления
Списки лиц, поступающих на места в рамках контрольных цифр
Сведения о лицах, поступающих на места в пределах особой квоты
Сведения о лицах, поступающих на места в пределах целевой квоты
Сведения о лицах, поступающих на места по общим условиям
Сведения о лицах, поступающих на места по договорам об оказании платных образовательных услуг
Сведения о лицах, поступающих без вступительных испытаний
Список лиц, подавших документы, необходимые для поступления, с указанием сведений о приеме или об отказе в приеме документов (в случае отказа – с указанием причин отказа)
Приказы о зачислении на обучение (размещаются в день их издания)
Информация о дополнительном приеме
Информация о сроках зачисления (для медицинских вузов)

Версия официального сайта ЛПИ - филиала СФУ для слабовидящих

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
Страница 5 из 25